About

Kamis, 28 Januari 2021

Materi Jumat

 MATERI AJAR

 

Hari/ tanggal               : Jumat, 29 Januari 2021

Kelas / Semester          : II (Dua) / 2

Tema                           :  Pengalamanku

Sub Tema 4                 :  Pengalaman di Tempat tempat wisata

Pembelajaran               :  6

 


APERSEPSI

kemarin kita sudah belajar mengenai kalimat yang santun untuk digunakan di dalam kehidupan sehari-hari.

hari ini kita akan belajar mengenai penerapan sila kelima dalam kehidupan sehari-hari seperti bergotong royong. kita juga akan belajar menghitung jarak.

 Fokus Pembelajaran: PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika 

Tujuan Pembelajaran

 

  1. Dengan mengamati gambar berbagai contoh sikap sesuai sila Pancasila, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila kelima Pancasila dengan tepat.
  2. Dengan mengamati gambar bercerita, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila kelima di rumah dengan benar.
  3. Dengan mengamati gambar meminta tolong, siswa dapat menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong dengan benar.
  4. Dengan menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong, siswa dapat bermain peran dalam melatih ungkapan dengan menggunakan kata “tolong” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan baik.
  5. Dengan mengamati contoh soal cerita, siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang dengan tepat.
  6. Dengan memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang, siswa dapat menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang dengan tepat


Di tugu ada orang yang mengecat. Ada yang memungut sampah. Ada juga orang yang memotong rumput. Beni bertugas mencabut rumput. Beni bersama pamannya dan beberapa orang lainnya.



Amatilah gambar di atas! Bakti sosial merupakan sikap yang baik. Sikap yang sesuai sila kelima Pancasila.

Perhatikan gambar berikut! Kegiatan bakti sosial merupakan contoh sikap yang baik. Karena sesuai sila kelima Pancasila. Berikanlah centang () pada gambar yang menunjukkan contoh sila kelima!          


Bagaimana hasil diskusimu? Ceritakan pengalamanmu menerapkan sila kelima Pancasila. Terutama ketika kamu di rumah.

 

Beni terpisah dari pamannya. Beni menemui panitia. Beni meminta tolong kepada panitia. Panitia bakti sosial untuk mengumumkannya. Beni menunggu paman di tenda panitia.

 

Beni menghitung langkah dari rumah ke Tugu Khatulistiwa!

 

 Jarak rumah paman ke Tugu Khatulistiwa 240 m.

Jarak Tugu Khatulistiwa menuju tenda panitia 3.000 cm.

 Berapa meterkah jarak yang ditempuh Beni dari rumah paman ke tenda panitia?

 

Diketahui : Jarak (1) rumah ke Tugu = 240 m

                   Jarak (2) tugu ke tenda    = 3.000 cm

Ditanya : Jarak yang ditempuh Beni (m)

Dijawab : Jarak (2) = 3.000 cm = 30 m

                 Jarak tempuh = Jarak (1) + Jarak (2)

                                           = 240 m + 30 m

                                           = 270 m

 Jadi, jarak yang ditempuh Beni adalah 270 m

 

 LATIHAN 

Untuk latihan silahkan cek google form yang buguru kirimkan via whatssapp grup. selamat mengerjakan anak sholeh dan sholehah


 
di Tidak ada komentar:

Rabu, 27 Januari 2021

Materi Kamis

 

MATERI AJAR

 

Hari/ tanggal               : Kamis, 28 Januari 2021

Kelas / Semester          : II (Dua) / 2

Tema                           :  Pengalamanku

Sub Tema 3                 :  Pengalaman di Tempat tempat wisata

Pembelajaran               :  4 dan 5

 




FOKUS PEMBELAJARAN :   Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP, Pkn

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan menggunakan teks percakapan, siswa dapat mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta tolong dengan baik.

2. Dengan membuat teks percakapan, siswa dapat bermain peran dalam melatih ungkapan dengan menggunakan kata “tolong” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan benar.

3. Dengan mengamati data panjang kain, siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang dengan tepat.

4. Dengan memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang, siswa dapat menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang dengan tepat.

5. Dengan mengamati teks percakapan antara Mei dan Beni, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya hiasan dengan bahan buatan dengan benar.

6. Dengan mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya hiasan dengan bahan buatan, siswa dapat membuat karya hiasan dengan bahan buatan dengan benar.

7.  Dengan mengamati gambar dan teks pendek tentang sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dengan benar.

8.  Dengan menulis di kolom yang sudah disediakan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila keempat di sekolah dengan baik

 

APERSEPSI

kemarin kita sudah belajar memanfaatkan kain flanel untuk membuat kerajinan.

hari ini kita akan belajar mengenai penggunaan bahasa yang santun kepada orang lain. Dengan belajar bahasa yang santun, diharapkan anak-anak dapat mengaplikasikannya di dalam kehidupan sehari-hari. 

 

Video pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=4D4adS3kv18

 

Materi Ajar

Beni tamasya ke Candi Borobudur. Tamasya disebut juga study tour. Beni meminta tolong pengunjung lain. Beni meminta untuk difoto.


 

 

Gambar berikut menunjukkan sikap santun. Sikap Beni kepada orang lain. Latihlah dirimu menggunakan bahasa yang santun. Bahasa ketika meminta tolong.


teks percakapan.

 

Perhatikan Percakapan Beni bersama orang yang baru dikenal.

Dibawah ini

               


Gambar berikut menunjukkan sikap santun. Sikap Beni kepada orang lain. Latihlah dirimu menggunakan bahasa yang santun. Bahasa ketika meminta tolong.

Beni dan teman-teman telah selesai mengunjungi Borobudur. Kemudian, melanjutkan membatik di sekitar Candi. Sebelum membatik, Beni mengukur panjang kain. Panjang kain untuk dibatik. Panjang kain yang dibatik berbeda-beda. Perhatikan data berikut! Data tentang panjang kain untuk membatik.

 

 

 

 

 

 

 

 

Perhatikan data berikut! Data tentang panjang kain untuk membatik. (hal 204)


 

TUGAS

Kerjakanlah soal berikut! Hitunglah berdasarkan data di atas!

 

1.       Berapakah panjang kain Meli dan Edo jika digabung? Hitunglah dalam satuan meter!

 

2.       Setengah kain Beni diberikan kepada Siti. Berapa meter panjang kain Beni dan Dayu?

 

3.       Setengah kain Beni diberikan kepada Siti. Berapa cm panjang kain Siti dan Udin?

 

4.        Setengah kain Edo diberikan kepada Lani. Berapa cm panjang kain Lani dan Meli?

 

Kain hasil membatik dibawa pulang. Kain batik dijadikan bahan dasar hiasan. Hiasan bingkai foto. Hal ini sebagai pengalamannya di candi Borobudur.

 

Beni menghias bingkai foto dengan kain batik. Coba lakukan seperti Beni. Perhatikan langkah-langkahnya!


Contoh bingkai foto Beni. Foto ketika di candi Borobudur. Bingkainya dihias dengan kain batik.


Beni pergi ke Papua bersama Edo. Keluarganya bermusyawarah. Akhirnya, keluarga sepakat pergi ke Raja Ampat.(hal 201)

 


 

 Musyawarah merupakan contoh sikap yang baik. Karena sesuai sila keempat Pancasila.

 

 Diskusikan bersama temanmu! Contoh sikap yang baik! Sikap yang sesuai sila keempat Pancasila di tempat wisata! Tuliskan hasil diskusimu! Tuliskan di dalam bagan berikut!


di Tidak ada komentar:

Rabu, 27 Januari 2021

 MATERI AJAR


Hari/ tanggal : Rabu, 27 Januari 2021

Kelas / Semester : II (Dua) / 2

Tema :  Pengalamanku

Sub Tema 3 :  Pengalaman di Tempat tempat wisata

Pembelajaran :  3





Morning My beloved students. Are you ready for the awesome day!!
Before we come to our lesson Let's say Basmallah..

BIsmillahirrohmannirrohiim.

Sebelum kita mulai pembelajaran sudahkah anak sholeh dan sholehah melaksanakan sholat dhuha dan murojaah surat surat pendek nya? Jikalau sudah Alhamdulilah..

Apersepsi:

Kemarin  kita sudah belajar mengenai penerapan sila keempat di dalam kehidupan sehari-hari. 

Hari ini kita akan belajar mengenai teks bacaan komodo. Menghitung panjang benda dan membuat hiasan dari kain flanel.

FOKUS PEMBELAJARAN :   Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP

TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan menggunakan teks lagu Desaku, siswa dapat membaca indah puisi anak tentang alam (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat) dengan tepat.

Dengan mendengarkan pembacaan puisi, siswa dapat mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam (ditinjau dari lafal, intonasi, dan ekspresi yang diungkapkan) dengan baik.

Dengan membaca teks puisi, siswa dapat menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan dengan benar.

Dengan menemukan kosakata yang belum dipahami artinya, siswa dapat mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan dengan benar.

Dengan mengerjakan soal cerita, siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang (misalnya cm dan m)dengan tepat.

Dengan memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang, siswa dapat menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang dengan tepat.

Dengan membaca teks pendek, siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan bahan buatan dan alat untuk membuat karya hiasan dengan benar.

Dengan mengidentifikasi cara menggunakan bahan buatan dan alat untuk membuat karya hiasan, siswa dapat membuat karya hiasan dari bahan buatan dan benar.




Video Pembelajaran


https://www.youtube.com/watch?v=WN4kygznfFg


Ringkasan Materi


Beni bersama keluarga pernah berwisata. Berwisata mengunjungi Pulau Komodo.

Pulau Komodo berada di kabupaten Manggarai Barat. kabupaten tersebut  berada di Provinsi Nusa Tenggara Timur

Di sana terdapat banyak komodo.

Komodo pemakan daging. Seperti daging kambing



Mencoba menghitung panjang komodo

Contoh:

Panjang badan Komodo 133 cm dan panjang ekor komodo 122. Berapakah panjang seluruh tubuh Komodo tersebut?

133 cm + 122 cm =   155 cm 

155cm = 1,55 m


Beni membuat jenis hewan dari kain flanel.

Coba lakukan seperti Beni. Caranya mudah. Langkah-langkahnya seperti berIkut.

1.Sediakan pola hewan dengan kertas karton.

2.Buat pola pada kain flanel. Bentuklah seperti hewan.

3.Gunting kain flanel sesuai pola.

4.Tempelkan yang sudah digunting hingga membentuk hewan.





TUGAS

Membuat Kerajinan dari kain flanel yang berupa bentuk hewan.


di Tidak ada komentar:

Selasa, 26 Januari 2021

Materi selasa, 26 Januari 2021

 


MATERI AJAR


Hari/ tanggal : Selasa, 26 Januari 2021

Kelas / Semester : II (Dua) / 2

Tema :  Pengalamanku

Sub Tema 3 :  Pengalaman di Tempat tempat wisata

Pembelajaran :  2

Apersepsi:

Kemarin kita sudah belajar membuat prakarya dari barang bekas seperti botol. Dengan menjadikan barang bekas menjadi barang yang bisa dipakai kita sudah membantu melestarikan bumi kita. 

Hari ini kita akan belajar mengenai penerapan sila keempat di dalam kehidupan sehari-hari. Selamat belajar anak Sholeh dan Sholehah.

FOKUS PEMBELAJARAN :   Bahasa Indonesia, Pkn

TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan mengamati beberapa gambar yang berkaitan dengan sikap sila Pancasila, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dengan benar.

Dengan maju ke depan kelas, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila keempat di rumah dengan benar.

Dengan menggunakan teks Air Terjun, siswa dapat membaca indah puisi anak tentang alam (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat) dengan baik.

Dengan mendengarkan temannya membaca puisi, siswa dapat mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam (ditinjau dari lafal, intonasi, dan ekspresi yang diungkapkan) dengan baik.

Dengan membaca puisi Air Terjun, siswa dapat menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan dengan benar.

Dengan mengerjakan latihan, siswa dapat mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan dengan benar.

Dengan mengamati gambar variasi gerak melayang, siswa dapat menjelaskan variasi gerak melayang dalam aktivitas senam lantai dengan benar.

Dengan menjelaskan variasi gerak melayang dalam aktivitas senam lantai, siswa dapat mempraktikkan variasi gerak melayang dalam aktivitas senam lantai dengan benar

Video pembelajaran


https://www.youtube.com/watch?v=cWeNCcmWiLE


Ringkasan Materi


Liburan  naik  kelas  telah  selesai. Saat liburan Beni melakukan  perjalanan. Beni ke kampung  halaman papanya.

Kampung  papa Beni di Sumatera Barat. Ada rumah Gadang di sana.

Beni  bertemu  Siti di rumah Gadang.

Amatilah  percakapan  berikut  Percakapan Beni dan kakaknya. Kakak Beni bernama Tiur





Ceritakan pengalamanmu di rumah! Pengalaman menerapkan sila keempat Pancasila





Sesampainya di Padang, Beni singgah. Beni singgah di Air Terjun Lubuak Tampuruang. Air Terjun Lubuak Tampuruang  unik. Seperti  batok  kelapa yang dibelah. Masih banyak terdapat air terjun di Sumatra Barat. Adakah air terjun di tempat tinggalmu?

Adakah  tempat wisata di daerahmu? Beni  bernyanyi  tentang  air terjun.


PUISI

   

Apa judul puisi di atas ? Air terjun

Dari jauh air ? Berderu-deru 


Untuk soal hari ini akan buguru kirimkan via WhatsApp grup ya sayang. Terimakasih 🤗🤗

di Tidak ada komentar:

Senin, 25 Januari 2021

Materi Senin

 MATERI

Hari / Tanggal         : Senin, 25 Januari  2021
Kelas/Semester      : II (Dua)/ 2
Tema                      : Pengalamanku
Sub Tema               : Pengalaman di Tempat tempat wisata
Pembelajaran         : 1









Morning My beloved students. Are you ready for the awesome day!!
Before we come to our lesson Let's say Basmallah..

BIsmillahirrohmannirrohiim.

Sebelum kita mulai pembelajaran sudahkah anak sholeh dan sholehah melaksanakan sholat dhuha dan murojaah surat surat pendek nya? Jikalau sudah Alhamdulilah..

FOKUS PEMBELAJARAN :   Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.       Dengan menggunakan teks lagu “Pemandangan”, siswa dapat membaca indah puisi anak tentang alam (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi dengan tepat).

 

2.       Dengan mendengarkan temannya membaca puisi, siswa dapat mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam (ditinjau dari lafal, intonasi, dan ekspresi yang diungkapkan) dengan baik.

 

3.       Dengan membaca teks puisi, siswa dapat menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan dengan benar.

 

4.       Dengan bertanya jawab, siswa dapat mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan dengan baik.

 

5.       Dengan mengamati lingkungan sekitar, siswa dapat menuliskan isi puisi anak tentang alam dengan ejaan yang tepat dengan benar.

 

6.       Dengan mengamati gambar bercerita, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya hiasan yang dibuat dengan bahan buatan dengan baik.

 

7.       Dengan membaca langkah-langkah membuat “Hiasan Pot Botol Bekas”, siswa dapat mengidentifikasi bahan buatan dan alat untuk membuat karya hiasan dengan baik.

 

8.       Dengan mengikuti petunjuk pembuatan “Hiasan Pot Botol Bekas”, siswa dapat membuat karya hiasan dengan bahan buatan dengan benar.

 

9.       Dengan mengamati contoh soal, siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang dengan tepat.


Apersepsi

anak sholeh dan sholehah, kemarin kita sudah belajar mengenai demokrasi sebagai cerminan sila keempat pancasila. dalam demokrasi kita harus mendahulukan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi. 

hari ini kita akan belajar mengenai pemanfaatan barang-barang bekas menjadi barang yang bermanfaat. Semangat belajar ya anak sholeh dan sholehah.   

Ringkasan Materi

VIDEO PEMBELAJARAN

https://www.youtube.com/watch?v=MZxIOVTYMEU

 

Ringkasan Materi

Siswa kelas dua pergi study tour. Study tour selama seminggu.

Hari pertama berkunjung ke Taman Nasional. Nama tamannya Bantimurung. Bantimurung terletak di Sulawesi Selatan

Beni melihat botol bekas minuman . Botol tersebut berserakan . Beni mempunyai ide. Beni ingin memanfaatkan botol tersebut.

Hiasan Pot Botol Bekas

Selanjutnya, Lani mengukur tepi meja belajarnya. Lani mengukurnya dengan meteran.Panjang tepi meja belajarnya adalah

 

Tujuan : Membuat hiasan pot botol bekas

Alat dan Bahan

1.      Pola pot bekas

2.      Cat warna

3.      Kuas

 

Cara membuat

1.      Sediakan alat dab bahan

2.      Gambar pola sesuai keinginan

3.      Beri cat warna agar menarik

4.      Jemur pot yang sudah di cat

 

Ukuran botol bekas berbeda-beda. Botol ada yang tinggi. Botol ada juga yang pendek.

Contoh Soal:


Tinggi botol bekas pertama 26 cm. Tinggi botol bekas kedua 15 cm. Berapakah tinggi kedua botol tersebut?

Diketahui

Tinggi botol pertama = 26 cm Tinggi botol kedua = 15 cm

Ditanyakan tinggi kedua botol

Jawab:

Tinggi kedua botol sama dengan tinggi botol 1 ditambah tinggi botol 2

= 26 cm + 15 cm

= 41 cm

Jadi, tinggi kedua botol adalah 41 cm

 

TUGAS

  1. 500 cm + 200 cm =
  2. 3 m + 3 m            =
  3. 5 m – 100 cm       =
  4. 800 cm – 5 m     =
  5. 400 cm + 2 m       =


di Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)

  Materi Ajar, kamis 21 November 2024 ( Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 6)   W elcome to Grade VIA   day / Date:                    : kamis 19...