Senin, 29 September 2025

 

Pendidikan Pancasila

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : Senin, 29 September 2025

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : PKN

 

Capaian Pembelajaran :

PKN :

* Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol Pancasila dan Lambang Negara Garuda Pancasila, serta menceritakan para tokoh perumus pancasila sebagai teladan dalam kehidupan sehari-hari

Tujuan Pembelajaran : 

PKN :

*Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games pohon Pancasila, bermain peran dan diskusi kelompok tentang nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat memutuskan nilai-nilai yang sesuai Pancasila sehingga dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.

* good morning my lovely student🥰

bagaimana kabarnya hari ini, semoga selalu dalam lindungan allah swt😇

* Media ajar: gambar dan vidio

* Metode Pembelajaran : Diskusi dan Kerja kelompok

Video Pembelajaran

Materi Ajar

PKN

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

- pembukaan

- guru bersama murid bersiap untuk berdoa

- guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran murid

- guru menyampaikan tujuan pembalajaran, materi dan media ajar

-kagiatan inti:

Meneladani Tokoh Perumus Pancasila Beserta Soal dan Pembahasan | Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) 

Pancasila adalah dasar negara indonesia, sebuah konsep filosofis yang menyatukan beragam nilai dan prinsip untuk membentuk fondasi bangsa. Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara adalah perjalanan sejarah yang sangat penting dalam pembentukan indonesia modern. Proses ini melibatkan berbagai tahapan, rumusan, dan nilai-nilai yang mendorongnya. Dalam artikel ini, kita akan menggali bagaimana nilai juang, nilai kebersamaan, dan peran tokoh-tokoh perumus pancasila memainkan peran penting dalam membentuk pancasila sebagai dasar negara.

Proses perumusan pancasila adalah perjalanan panjang yang terjadi sebelum dan sesudah kemerdekaan indonesia. Pancasila menjadi dasar negara setelah indonesia merdeka dari penjajahan belanda dan jepang. Pada tahun 1945, 

Meneladani tokoh perumus pancasila

para tokoh perumus pancasila merupakan pahlawan dan pemimpin yang harus dijadikan contoh dalam kehidupan sehari-hari. Mereka menghadapi tekanan dan tantangan yang luar biasa dalam proses perumusan pancasila. Meneladani sikap mereka yang bijaksana, adil, dan mampu berkomunikasi serta bekerja sama dengan beragam pihak adalah langkah penting untuk mempertahankan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

 

Tokoh perumus pancasila

Pancasila, sebagai dasar negara indonesia, merupakan landasan moral dan filosofis yang menjadi panduan bagi bangsa indonesia dalam menjalani kehidupan berbangsa dan bernegara.

Pancasila tidak hanya sekadar sebuah konsep atau ideologi, tetapi juga merupakan warisan berharga dari para tokoh perumusnya yang telah berjuang keras untuk menciptakan fondasi yang kuat bagi bangsa ini. Berikut adalah tokoh perumus pancasila:

1.     Soekarno bapak proklamator

Soekarno, merupakan salah satu tokoh utama dalam perumusan pancasila. Ia adalah pemimpin karismatik yang memimpin perjuangan kemerdekaan indonesia. Soekarno mengajarkan kita arti pentingnya persatuan dan keadilan, dua pilar utama dalam pancasila. Kita bisa meneladani semangat kepemimpinan dan kecintaannya pada bangsa dalam membangun persatuan yang kokoh.

2.     Muhammad hatta

Muhammad hatta, yang juga dikenal sebagai "bapak koperasi indonesia," adalah salah satu tokoh perumus pancasila yang berfokus pada keadilan sosial. Hatta menekankan pentingnya pembangunan ekonomi yang berkeadilan dan berkelanjutan. Melalui karyanya, kita dapat belajar tentang nilai-nilai ekonomi yang adil dan bagaimana mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari.

3.     Ki hadjar dewantara

Ki hadjar dewantara, pendiri taman siswa, merupakan tokoh pendidikan indonesia yang memainkan peran penting dalam perumusan pancasila. Ia meyakini bahwa pendidikan adalah kunci bagi pembentukan karakter bangsa. Kita dapat meneladani semangatnya dalam memajukan pendidikan di indonesia dan mengedepankan nilai-nilai moral dalam pembentukan generasi muda.

4.     Dr. Radjiman wedyodiningrat

Dr. Radjiman wedyodiningrat adalah salah satu tokoh perumus pancasila yang memperjuangkan hak asasi manusia dan kesetaraan gender. Melalui perjuangannya, kita bisa belajar tentang pentingnya menghormati hak-hak individu dan menghapus diskriminasi gender dalam masyarakat.

baca juga : bimbel utbk

5.     Mohammad yamin

Mohammad yamin adalah tokoh yang memberikan kontribusi besar dalam perumusan kata-kata "bhinneka tunggal ika" dalam pancasila. Ia adalah salah satu tokoh yang mempromosikan keragaman budaya dan agama di indonesia. Kita dapat meneladani semangatnya dalam menjunjung tinggi toleransi, persatuan dalam keberagaman, dan semangat nasionalisme.

Dalam meneladani para tokoh perumus pancasila, kita dapat merangkul nilai-nilai utama yang menjadi dasar ideologi ini: ketuhanan yang maha esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia.

Melalui pembelajaran dari para tokoh ini, kita dapat menjadi warga negara yang lebih baik, yang menjunjung tinggi nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Semoga kita bisa terus mengambil inspirasi dari para pemikir hebat ini dan membangun indonesia yang lebih maju, adil, dan bermartabat.

Soal pilihan ganda

1. Siapakah tokoh yang dijuluki "bapak bangsa" dan memiliki peran penting dalam perumusan pancasila?

A. Ir. Soekarno

B. Hatta rajasa

C. Agus salim

D. Soedarsono

jawaban yang benar adalah a. Ir. Soekarno.

Ir. Soekarno adalah tokoh yang dijuluki "bapak bangsa" dan memiliki peran yang sangat penting dalam perumusan pancasila.

3. Siapa yang dijuluki "pengemban pancasila" dan merupakan salah satu tokoh perumus pancasila?

A. Mohammad hatta

B. Sutan syahrir

C. Ki hajar dewantara

D. Ahmad yani

jawaban yang benar adalah a. Ir. Soekarno.

Ir. Soekarno menjadi ketua panitia persiapan kemerdekaan indonesia dan berperan dalam penyusunan naskah proklamasi kemerdekaan indonesia.

 pemurid menjawab latihan soal penialaian harian berikut!

selamat mengerjakan!

Evaluasi

PKN

1) bagaimana bentuk simbol pancasila sila ke-1

2).sebutkan simbol pancasila apa saja yang kamu ketahui?

3) padi dan kapas adalah simbol pancasila ke?

* Kesimpulan

- Dari materi PKN yang disampaikan pada hari ini alhamdulillah sebagian besar dari 18 anak sudah dapat memahami materi dan ada beberapa anak yang masih perlu bimbingan dengan cara menjelaskan kembali materi yang dipelajari dan tanya jawab

Jum'at, 26 September 2025

 

MATEMATIKA dan SBDP"

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : Jumat, 26 September 2025

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : MATEMATIKA

📚Bab 3 "Mengenal bentuk disekitar kita"

*Capaian Pembelajaran Matematika : 

-murid dapat mengenal nama bangun datar berdasarkan banyak sisi yang terdapat pada bangu tersebu

- melalui soal cerita murid dapat menggambar dan menentukan benda disekitar yang sesuai dengan bangu. datar yang di maksud

*Tujuan Pembelajaran Matematika :

Tujuan jam ke-1:

1.1. mengenali bangub datar dengan berbagai banyak sisi dari bangu  tersebut.

Alur Tujuan Pembelajaran Unit :

v  Mampu memahami makna dan representasi bilangan, serta mengembangkan kemampuan penggunaan bilangan.

§Mampu membilang dengan mengelompokkan benda dalam ukuran yang sama untuk tiap kelompok.

§  Memahami cara merepresentasikan bilangan dengan menuliskan lambang bilangannya sampai bilangan ribuan, serta dapat mengurutkan bilangan.

§  Mampu memahami ukuran relatif bilangan seperti melihat bilangan dalam ukuran puluhan atau ratusan.

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Tabik Pun 🙏🏻

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness 😍

Pada pembelajaran kali inj kita akan mempelajari mengenai "bangun datar"

Media Pembelajaran👇🏻

Matematika: 

gambar dan vidio dan flashcard

*Metode pembelajaran : ceramah dan diskusi (pembelajaran mendalam)

* Materi Ajar (Matematika) :

Ada beberapa persiapan yang perlu dilakukan oleh guru dalam kegiatan

pembelajaran 1 ini, diantaranya:

*pertanyaan pemantik

-pernah kah kamu melihat sekumpulan benda disekitar kamu yang berbentuk persegi? sebutkan!

-bagaimana cara menghitung banyaknya benda yang di jumlahkan?

-benda apa saja yang kamu ketahui berbentuk segitiga?

let's go!!

Materi bangun datar untuk kelas 2 SD meliputi pengertian bangun datar (objek dua dimensi), bagian-bagiannya seperti sisi, sudut, dan titik sudut, serta jenis-jenis bangun datar yang umum seperti persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran. Siswa juga akan belajar mengenali benda-benda di sekitar yang memiliki bentuk bangun datar serta membuat pola sederhana dari berbagai bangun datar tersebut. 

1. Pengertian Bangun Datar

• Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang hanya memiliki panjang dan lebar. 
• Permukaannya datar dan dibatasi oleh garis lurus atau garis lengkung
• Karena sifatnya dua dimensi, bangun datar memiliki luas dan keliling. 
  2. Bagian-Bagian Bangun Datar
  Sisi: Ruas-ruas garis yang membatasi bangun datar. 
  Sudut: Bagian pojok yang dibentuk oleh pertemuan dua sisi pada bangun datar. 
  Titik Sudut: Titik pertemuan dari dua sisi pada bangun datar. 
  3. Jenis-Jenis Bangun Datar
  Persegi: Memiliki 4 sisi, 4 sudut, dan 4 titik sudut yang sama panjang. 
  Persegi Panjang: Memiliki 4 sisi, 4 sudut, dan 4 titik sudut, dengan sisi-sisi yang berhadapan sama panjang. 
  Segitiga: Memiliki 3 sisi, 3 sudut, dan 3 titik sudut. 
  Lingkaran: Memiliki satu sisi lengkung, tidak memiliki sudut dan titik sudut. 
  4. Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari 
  Siswa diajak untuk mengenali benda-benda di sekitar yang memiliki bentuk seperti bangun datar. 
  Contoh benda berbentuk persegi: papan tulis, buku. 
  Contoh benda berbentuk persegi panjang: pintu, meja. 
  Contoh benda berbentuk lingkaran: uang logam, piring, jam dinding. 
  5. Pola Bangun Datar 
  Siswa juga belajar membuat dan mengidentifikasi pola barisan yang tersusun dari berbagai bangun datar,
  misalnya pola segitiga-lingkaran-persegi.
  
  
  

  Let’s check this video 

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  

  📚SBDP: karya seni kolase

  
  

  Kolase adalah karya seni rupa dua dimensi yang dibuat dengan cara menempelkan berbagai jenis bahan seperti kertas, kain, kayu, kaca, atau logam ke permukaan dasar untuk membentuk satu kesatuan komposisi yang unik dan harmonis. Teknik ini, yang berasal dari bahasa Prancis "coller" (merekatkan), menghasilkan karya baru yang memiliki nilai seni dari perakitan berbagai elemen, dan membutuhkan kreativitas, keterampilan, serta kesabaran dalam proses pembuatannya. 

  
  

  

  
  

  
  

  setelah membuat karya seni kolase jawablah latihan soal berikut:

  
  

  1. Apa yang dimaksud dengan teknik kolase?

  Jawabannya: Teknik menempelkan pada permukaan gambar menggunakan perekat seperti kertas, kain, kaca, logam dan lainnya.

  2. Apa yang dimaksud dengan cetak tinggi?

  Jawabannya: Teknik cat yang menggunakan alat cetak atau relief.

  3. Disebut apakah gabungan antara lukisan dan tempelan berbagai benda?

  Jawabannya: Kolase

  4. Apa yang dimaksud dengan relief?

  Jawabannya: Karya seni rupa tiga dimensi yang dibuat di bidang datar atau dua dimensi.

  5. Apa yang dimaksud dengan teknik montase?

  Jawabannya: Karya seni yang menempelkan 

  dua gambar baru atau lebih

  Evaluasi / Kegiatan Penutup (Kesimpulan)

  ·   Menyimpulkan pembelajaran bahwa dengan meminta siswa untuk mengungkapkan pendapatnya terkait dengan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.

  Guru Bersama siswa menutup kegiatan dengan doa dan salam.

  
  

  *REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN :

  
  

  Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah...
•