Materi ajar Selasa 11 Maret 2025

 

Day / Date : Selasa 11 Maret 2025

 Lesson : pesantren quran 

Metode pembelajaran : diskusi dan tanya jawab dengan media video pembelajaran 

Muatan Pelajaran

Materi ajar Senin 10 Maret 2025

 

Day / Date : Senin, 10 Maret 2025

 Lesson : Tematik

Tema 9 : Menjelajah angkasa luar

Subtema 2 : Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

Pembelajaran : 1 dan 2

Metode pembelajaran : diskusi dan tanya jawab dengan media video pembelajaran 

Muatan Pelajaran:

Bahasa Indonesia 3.9  Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi.

IPA 3.7  Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya. 

SBdP 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah

Tujuan Pembelajaran 1 :

1. Dengan menggali informasi dari bacaan, siswa mampu menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya (bintang).
2. Dengan melengkapi tabel perbandingan jarak antara planet yang satu dengan yang lainnya dari matahari, siswa mampu mengurutkan planet anggota tata surya menurut jaraknya dengan matahari.
3. Dengan melengkapi diagram, siswa mampu menyampaikan hasil telusuran tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
4. Dengan mengilustrasikan cerita dalam gambar, siswa mampu menyampaikan cerita sesuai dengan jalan cerita

Tujuan Pembelajaran 2:

1. Dengan melengkapi informasi yang ada dalam tabel, siswa mempu menemukan perbedaan antar meteorit, asteroid, meteor.
2. Dengan membuat model tata surya, siswa mampu mengurutkan dan menjelaskan sistem tata surya.
3. Dengan mengilustrasikan cerita melalui gambar imajinatif, siswa mampu menjelaskan jalan cerita fiksi.
4. Dengan melengkapi informasi dalam tabel, siswa mampu menjelaskan perbedaan bentuk tari kreasi daerah dan tari khas tradisional.

Apersepsi

Good morning soleh solehah kelas VI A di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai Tema 9 Subtema 1, hari ini kita akan belajar tentang  benda angkasa dan rahasianya di subtema  pembelajaran 1 dan 2

Perhatikan video pembelajaran berikut ini:

Ringkasan Materi Ajar 

Bintang merupakan benda langit yang memancarkan cahayanya sendiri. Cahaya tersebut tersusun atas gas-gas, antara lain hidrogen dan helium. Bintang memiliki warna yang bermacam-macam. Ada yang berwarna merah, jingga, kuning putih, hingga berwarna biru. Perbedaan warna-warna tersebut salah satunya disebabkan oleh perbedaan suhu permukaan bintang tersebut.

Bahasa Indonesia 

Ayo Membaca "Langit di Wae Reba" di buku siswa tema 9 halaman 80-82

Judul Cerita: Langit Wae Rebo
Siapa Tokohnya? Gita dan Ayah Gita	Di mana peristiwanya? Desa Satar Lenda, Kecamatan Satar Mese, Kabupaten Manggarai Barat, Flores, Nusa Tenggara Timur. Kapan? Malam hari
Apa yang terjadi dan mengapa? Gita pertama kali dapat melihat bintang sebanyak dan seterang di Wae Rebo. Mengapa Gita tidak pernah melihatnya ketika berada di luar rumahnya?	Bagaimana penyelesaiannya? Ayah Gita menjelaskan bahwa mereka dapat melihat bintang sebanyak dan seterang ini karena berada di ketinggian yang cukup tinggi dan di sekeliling kita terlalu banyak cahaya.

Jalan cerita atau isi cerita atau alur cerita disebut dengan plot. Plot merupakan salah satu bagian tulisan fiksi yang sangat penting. 

Ringkasan Materi Pembelajaran 2

IPA

Mengapa disebut bintang jatuh? Sebuah bintang jatuh sebenarnya adalah nama lain untuk meteoroid. Meteorid tersebut terbakar saat mencoba memasuki atmosfer Bumi. Jadi, bintang jatuh bukanlah bintang sama sekali. Tidak ada bintang yang dapat jatuh. Meteoroid adalah benda kecil yang ada di luar angkasa. Ukuran meteroid mulai dari sebutir pasir hingga berdiameter sebesar sepuluh meter. Jika meteoroid berukuran lebih kecil dari sebutir pasir, para astronom menyebutnya sebagai debu antarplanet. Tapi jika meteoroid itu berdiameter lebih dari 10 meter, para astronom menyebutnya sebagai asteroid.

SBdP

Tari kreasi juga disebut sebagai tari modern. Tidak seperti tari tradisional yang memiliki pakem dan aturan tertentu yang harus diikuti, tari kreasi lebih bebas. Akan tetapi, tari kreasi yang ada saat ini sering masih menggunakan sebagian dari gerakangerakan dasar yang diambil dari tari tradisional. Hal ini disebabkan karena pengaruh budaya tradisi di Indonesia yang masih sangat kuat. Pernahkah kamu melihat pergelaran tari kreasi di daerahmu? Salah satu tari kreasi daerah adalah Tari Jejer Kembang Menur.

Latihan soal 

1. Mars adalah planet yang berwarna merah karena sangart kering dan tertutup debu merah. Oleh karena itu, Mars disebut juga ....
Jawaban : planet merah

2.  Nama lain dari Mars adalah ....
Jawaban : Marikh atau Anggar

3. Waktu yang dibutuhkan Neptunus untuk sekali revolusi dan rotasi adalah ....
Jawaban : periode revolusi 165 tahun dan periode rotasi 16 jam

4.Clyde W. Tombaugh astronom Amerika Serikat pada tahun 1930 menemukan planet bernama....
Jawaban : Pluto

5. Pada tahun 2006 Pluto dihapus dari keanggotaan tata surya karena ....
Jawaban : ukurannya terlalu kecil

6. Satu-satunya planet dalam sistem tata surya yang dapat dihuni manusia adalah ....
Jawaban : Bumi

7. Benda langit yang sering disebut bintang berekor adalah ....
Jawaban : komet

8. Ekor komet selalu ....
Jawaban : menjauhi Matahari

9. Komet paling terang dan terkenal yang muncul setiap 76 sekali adalah ....
Jawaban : Komet Halley

10. Benda-benda langit yang sering disebut planet kecil yang berada  di antara orbit Mars dan Yupiter adalah ....
Jawaban : Asteroid

11. Asteroid besar yang sudah ditemukan adalah ....
Jawaban : Ceres, Pallas, dan Juno

12. Asteroid yang ditemukan di antara orbit Saturnus dan Uranus adalah ....
Jawaban : Chiron

13. Meteoroid yang terbakar di atmosfer jika dilihat dari Bumi tampak seperti bintang jatuh atau bintang beralih yang disebut ....
Jawaban : meteor

14. Benda langit yang mengiringi planet disebut ....
Jawaban : Satelit

15. Satelit yang dimiliki bumi adalah ....
Jawaban : Bulan

16 Planet yang tidak memiliki satelit adalah ....
Jawaban : Merkurius dan Venus

Latihan hari ini, diskusikanlah dengan teman sebangkumu terkait perbedaan istilah berikut ini

Kesimpulan 

pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang sistem tata surya yang meliputi fakta tentang bintang,mengetahui perbedaan istilah meteoroid, asteorid.

 

 

penutup

Jumat 21 februari 2025

 

 

Jumat 21 februari 2025

 

day / Date : Jumat , 21 Februari 2025

 Lesson : Tematik

Tema 8 : Bumiku

Subtema 3 : Bumi, Matahari dan Bulan

Pembelajaran : 5 

Muatan Pelajaran :

IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Bahasa Indonesia : 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.

SBDP : 3.1 Memahami Reklame.

Tujuan pembelajaran

1. Dengan menggarisbawahi kata kunci dan memahami informasi penting, siswa mampu membuat kesimpulan akan suatu bacaan. 

2. Dengan menuliskan tanggal, bulan dan tahun lahir, siswa mampu mengidentifikasi penggunaan kalender masehi dalam kehidupan. 

3. Dengan menuliskan kembali informasi dalam bentuk visual, siswa mampu menjelaskan hal yang diketahuinya tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. 

4. Dengan membuat reklame yang digunakan untuk mempromosikan hasil pekerjaannya, siswa berlatih menentukan pilihan dalam mengerjakan sesuatu.

 Apersepsi

Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 4 tentang persamaan dan perbedaan antara negara Laos dan Filipina hari ini kita akan masuk ke pembelajaran selanjutnya mengenai Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Perhatikan video pembelajaran berikut ini:

 

Materi 

Kalender Masehi dan Kalender Hijriah 

Perputaran Bumi mengelilingi Matahari (revolusi bumi) dan perputaran Bulan mengelilingi Bumi (revolusi bulan) digunakan untuk menentukan tahun Masehi dan tahun Hijriah. Sistem penanggalan Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi. Sistem penanggalan Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan. 1. Tahun Masehi Tahun Masehi juga disebut tahun Syamsiah atau tahun Matahari. Tahun Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi (waktu yang diperlukan Bumi untuk sekali mengelilingi Matahari). Kala revolusi bumi adalah 365 1 4 hari. Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan .

Tahun Masehi pertama kali ditetapkan oleh Julius Cesar (Romawi) pada tahun 47. Julius Cesar menetapkan jumlah hari dalam satu tahun 365 hari. Berdasarkan kala revolusi bumi, 1 tahun = 365 1 4 hari. Sisa 1 4 hari dari setiap tahun dikumpulkan sehingga setelah 4 tahun akan terkumpul menjadi 1 hari. Jadi, setiap 4 tahun sekali, jumlah hari dalam 1 tahun = 366 hari dan disebut tahun kabisat. Tahun kabisat adalah tahun bilangannya habis dibagi 4 (empat), misalnya tahun 2000, 2004, dan 2008. Berdasarkan perhitungan yang lebih teliti, kala revolusi bumi adalah selama 365 hari 5 jam, 48 menit. 2. 

Tahun Hijriah Tahun Hijriah juga disebut tahun Komariyah atau tahun Bulan. Tahun Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan (waktu yang diperlukan Bulan untuk sekali mengelilingi Bumi). Kala revolusi bulan adalah 29 1 2 hari sehingga jumlah hari dalam satu tahun = 29 1 2 hari x 12 = 354 hari. 

dalam 1 tahun = 366 hari dan disebut tahun kabisat. Tahun kabisat adalah tahun bilangannya habis dibagi 4 (empat), misalnya tahun 2000, 2004, dan 2008. Berdasarkan perhitungan yang lebih teliti, kala revolusi bumi adalah selama 365 hari 5 jam, 48 menit. 2. 

Tahun Hijriah Tahun Hijriah juga disebut tahun Komariyah atau tahun Bulan. Tahun Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan (waktu yang diperlukan Bulan untuk sekali mengelilingi Bumi). Kala revolusi bulan adalah 29 1 2 hari sehingga jumlah hari dalam satu tahun = 29 1 2 hari x 12 = 354 hari. 

Kalender Hijriah juga mengenal tahun kabisat. Jumlah hari dalam tahun kabisat Hijriah 1 hari lebih lama dibandingkan tahun Hijriah biasa, yaitu 355 hari. Pada tahun kabisat Hijriah, jumlah hari dalam bulan Zulhijah adalah 30 hari. Berdasarkan hal tersebut, hari-hari besar Islam setiap tahun bergeser lebih awal 11 hari pada tahun Hijriah biasa, dan bergeser 12 hari pada tahun kabisat. 

Banyak sekali informasi yang kita dapatkan dari bacaan di atas. Bersama dengan temanmu identifikasikan 5 informasi penting dari bacaan dan tuliskan informasi tersebut dalam format yang disediakan.  

Ayo Berkreasi

 Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas empat orang. 

Sajikan kembali informasi yang sudah kamu dapatkan sebelumnya tentang kalender Masehi dan Hijriah secara visual dengan membuat kalender. 

Buatlah dua kalender dengan sistem penanggalan Masehi dan Hijriah yang dilengkapi dengan penjelasan tentang tahun Masehi dan Hijriah. Persiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan. 1. 

Kertas gambar A3 2. Pensil warna/spidol warna 3. Kalender Masehi dan Kalender Hijriah sebagai acuan.

 

Presentasikan kalender yang kamu buat. Jelaskan bagian-bagian kalender dan bagaimana cara menggunakan kalender tersebut. Untuk membuat presentasimu menarik, buatlah reklame untuk mengiklankan presentasi yang akan kamu lakukan. Pilihlah salah satu jenis reklame yang menurutmu paling tepat untuk mengiklankan presentasimu. Pastikan reklame yang kamu buat berisi informasi yang menarik dan mudah dipahami. Cantumkan topik presentasimu dan kapan presentasi itu akan dilakukan.

 

 Latihan Soal

1. Saat matahari, bulan dan bumi berada dalam satu garis lurus. Sehingga sinar matahari yang menuju ke bumi terhalangi oleh posisi bulan. Maka hal itu menyebabkan terjadinya ….
a. Gerhana bulan
b. Gerhana bumi
c. Gerhana matahari
d. Gerhana alam

2. Ketika terjadi gerhana bulan, posisi bumi berada di antara ….
a. Matahari dan Mars
b. Bulan dan Venus
c. Matahari dan bulan
d. Venus dan Mars

3. Jenis gerhana matahari yang terjadi pada permukaan bumi yang terkena bayangan umbra bulan dinamakan ….
a. Gerhana matahari umbra
b. Gerhana matahari total
c. Gerhana matahari sebagian
d. Gerhana matahari cincin

4. Gerhana bulan terjadi karena ….

a. Sinar bulan menjadi redup karena kalah dengan sinar matahari
b. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bumi karena terhalang oleh posisi bulan
c. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bulan karena terhalang oleh posisi bumi
d. Permukaan bulan yang memantulkan sinar matahari adalah permukaan yang gelap

5. Pernyataan berikut yang tidak sesuai tentang gerhana bulan adalah ….
a. Gerhana bulan terjadi pada malam hari

b. Matahari, bumi dan bulan berada pada satu garis
c. Gerhana bulan terjadi pada setiap bulan
d. Daerah yang dilewati penumbra akan mengalami gerhana bulan sebagian

6. 
Ilustrasi pada gambar di atas menunjukkan bahwa di bumi terjadi ….
a. Gerhana matahari
b. Gerhana bulan
c. Rotasi bumi
d. Revolusi bulan

7. Perhitungan tanggal pada kalender hijriah berdasarkan pada ….
a. Revolusi bumi
b. Revolusi bulan
c. Rotasi bumi
d. Rotasi bulan

8. Lama waktu bumi mengelilingi matahari adalah ….
a. 24 jam
b. 30 hari
c. 365 ¼ hari
d. 354 ¼ hari

9. Pernyataan berikut yang tidak tepat mengenai kalender masehi dan hijriah adalah ….
a. Kalender masehi diawali dari tanggal 1 Januari
b. Bulan Dzulhijah adalah nama bulan kedua belas pada kalender hijriah
c. Perhitungan kelender masehi berdasarkan masa revolusi bulan
d. Pergantian hari pada kelender hijriah terjadi ketika matahari terbenam

10. Berikut ini yang termasuk nama bulan pada kalender hijriah adalah ….
a. Januari, Februari dan Desember
b. Muharam, Puasa dan Safar
c. Syawal, Dzulhijah dan Qomariah
d. Rajab, Syaban dan Ramadan

refleksi & evaluasi

pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. terdapat 2 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.

kesimpulan

kita telah belajar tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Semangat belajar 💪💪

Rabu 19 februari 2025

 

day / Date : Rabu, 19  Februari 2025

 Lesson : Tematik

Tema 8 : Bumiku

Subtema 3 : Bumi, Matahari dan Bulan

Pembelajaran : 5 

Muatan Pelajaran :

IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Bahasa Indonesia : 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.

SBDP : 3.1 Memahami Reklame.

Tujuan pembelajaran

1. Dengan menggarisbawahi kata kunci dan memahami informasi penting, siswa mampu membuat kesimpulan akan suatu bacaan. 

2. Dengan menuliskan tanggal, bulan dan tahun lahir, siswa mampu mengidentifikasi penggunaan kalender masehi dalam kehidupan. 

3. Dengan menuliskan kembali informasi dalam bentuk visual, siswa mampu menjelaskan hal yang diketahuinya tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. 

4. Dengan membuat reklame yang digunakan untuk mempromosikan hasil pekerjaannya, siswa berlatih menentukan pilihan dalam mengerjakan sesuatu.

 Apersepsi

Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 4 tentang persamaan dan perbedaan antara negara Laos dan Filipina hari ini kita akan masuk ke pembelajaran selanjutnya mengenai Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Perhatikan video pembelajaran berikut ini:

 

Materi 

Kalender Masehi dan Kalender Hijriah 

Perputaran Bumi mengelilingi Matahari (revolusi bumi) dan perputaran Bulan mengelilingi Bumi (revolusi bulan) digunakan untuk menentukan tahun Masehi dan tahun Hijriah. Sistem penanggalan Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi. Sistem penanggalan Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan. 1. Tahun Masehi Tahun Masehi juga disebut tahun Syamsiah atau tahun Matahari. Tahun Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi (waktu yang diperlukan Bumi untuk sekali mengelilingi Matahari). Kala revolusi bumi adalah 365 1 4 hari. Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan .

Tahun Masehi pertama kali ditetapkan oleh Julius Cesar (Romawi) pada tahun 47. Julius Cesar menetapkan jumlah hari dalam satu tahun 365 hari. Berdasarkan kala revolusi bumi, 1 tahun = 365 1 4 hari. Sisa 1 4 hari dari setiap tahun dikumpulkan sehingga setelah 4 tahun akan terkumpul menjadi 1 hari. Jadi, setiap 4 tahun sekali, jumlah hari dalam 1 tahun = 366 hari dan disebut tahun kabisat. Tahun kabisat adalah tahun bilangannya habis dibagi 4 (empat), misalnya tahun 2000, 2004, dan 2008. Berdasarkan perhitungan yang lebih teliti, kala revolusi bumi adalah selama 365 hari 5 jam, 48 menit. 2. 

Tahun Hijriah Tahun Hijriah juga disebut tahun Komariyah atau tahun Bulan. Tahun Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan (waktu yang diperlukan Bulan untuk sekali mengelilingi Bumi). Kala revolusi bulan adalah 29 1 2 hari sehingga jumlah hari dalam satu tahun = 29 1 2 hari x 12 = 354 hari. 

Kalender Hijriah juga mengenal tahun kabisat. Jumlah hari dalam tahun kabisat Hijriah 1 hari lebih lama dibandingkan tahun Hijriah biasa, yaitu 355 hari. Pada tahun kabisat Hijriah, jumlah hari dalam bulan Zulhijah adalah 30 hari. Berdasarkan hal tersebut, hari-hari besar Islam setiap tahun bergeser lebih awal 11 hari pada tahun Hijriah biasa, dan bergeser 12 hari pada tahun kabisat. 

Banyak sekali informasi yang kita dapatkan dari bacaan di atas. Bersama dengan temanmu identifikasikan 5 informasi penting dari bacaan dan tuliskan informasi tersebut dalam format yang disediakan.  

Ayo Berkreasi

 Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas empat orang. 

Sajikan kembali informasi yang sudah kamu dapatkan sebelumnya tentang kalender Masehi dan Hijriah secara visual dengan membuat kalender. 

Buatlah dua kalender dengan sistem penanggalan Masehi dan Hijriah yang dilengkapi dengan penjelasan tentang tahun Masehi dan Hijriah. Persiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan. 1. 

Kertas gambar A3 2. Pensil warna/spidol warna 3. Kalender Masehi dan Kalender Hijriah sebagai acuan.

 

Presentasikan kalender yang kamu buat. Jelaskan bagian-bagian kalender dan bagaimana cara menggunakan kalender tersebut. Untuk membuat presentasimu menarik, buatlah reklame untuk mengiklankan presentasi yang akan kamu lakukan. Pilihlah salah satu jenis reklame yang menurutmu paling tepat untuk mengiklankan presentasimu. Pastikan reklame yang kamu buat berisi informasi yang menarik dan mudah dipahami. Cantumkan topik presentasimu dan kapan presentasi itu akan dilakukan.

 

 Latihan Soal

1. Saat matahari, bulan dan bumi berada dalam satu garis lurus. Sehingga sinar matahari yang menuju ke bumi terhalangi oleh posisi bulan. Maka hal itu menyebabkan terjadinya ….
a. Gerhana bulan
b. Gerhana bumi
c. Gerhana matahari
d. Gerhana alam

2. Ketika terjadi gerhana bulan, posisi bumi berada di antara ….
a. Matahari dan Mars
b. Bulan dan Venus
c. Matahari dan bulan
d. Venus dan Mars

3. Jenis gerhana matahari yang terjadi pada permukaan bumi yang terkena bayangan umbra bulan dinamakan ….
a. Gerhana matahari umbra
b. Gerhana matahari total
c. Gerhana matahari sebagian
d. Gerhana matahari cincin

4. Gerhana bulan terjadi karena ….

a. Sinar bulan menjadi redup karena kalah dengan sinar matahari
b. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bumi karena terhalang oleh posisi bulan
c. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bulan karena terhalang oleh posisi bumi
d. Permukaan bulan yang memantulkan sinar matahari adalah permukaan yang gelap

5. Pernyataan berikut yang tidak sesuai tentang gerhana bulan adalah ….
a. Gerhana bulan terjadi pada malam hari

b. Matahari, bumi dan bulan berada pada satu garis
c. Gerhana bulan terjadi pada setiap bulan
d. Daerah yang dilewati penumbra akan mengalami gerhana bulan sebagian

6. 
Ilustrasi pada gambar di atas menunjukkan bahwa di bumi terjadi ….
a. Gerhana matahari
b. Gerhana bulan
c. Rotasi bumi
d. Revolusi bulan

7. Perhitungan tanggal pada kalender hijriah berdasarkan pada ….
a. Revolusi bumi
b. Revolusi bulan
c. Rotasi bumi
d. Rotasi bulan

8. Lama waktu bumi mengelilingi matahari adalah ….
a. 24 jam
b. 30 hari
c. 365 ¼ hari
d. 354 ¼ hari

9. Pernyataan berikut yang tidak tepat mengenai kalender masehi dan hijriah adalah ….
a. Kalender masehi diawali dari tanggal 1 Januari
b. Bulan Dzulhijah adalah nama bulan kedua belas pada kalender hijriah
c. Perhitungan kelender masehi berdasarkan masa revolusi bulan
d. Pergantian hari pada kelender hijriah terjadi ketika matahari terbenam

10. Berikut ini yang termasuk nama bulan pada kalender hijriah adalah ….
a. Januari, Februari dan Desember
b. Muharam, Puasa dan Safar
c. Syawal, Dzulhijah dan Qomariah
d. Rajab, Syaban dan Ramadan

refleksi & evaluasi

pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. terdapat 2 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.

kesimpulan

kita telah belajar tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Semangat belajar 💪💪

Materi ajar Selasa, 18 februari

 

day / Date : Selasa 18  Februari 2025

 Lesson : Tematik

Tema 8 : Bumiku

Subtema 3 : Bumi, Matahari dan Bulan

Pembelajaran : 5 

Muatan Pelajaran :

IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Bahasa Indonesia : 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.

SBDP : 3.1 Memahami Reklame.

Tujuan pembelajaran

1. Dengan menggarisbawahi kata kunci dan memahami informasi penting, siswa mampu membuat kesimpulan akan suatu bacaan. 

2. Dengan menuliskan tanggal, bulan dan tahun lahir, siswa mampu mengidentifikasi penggunaan kalender masehi dalam kehidupan. 

3. Dengan menuliskan kembali informasi dalam bentuk visual, siswa mampu menjelaskan hal yang diketahuinya tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. 

4. Dengan membuat reklame yang digunakan untuk mempromosikan hasil pekerjaannya, siswa berlatih menentukan pilihan dalam mengerjakan sesuatu.

 Apersepsi

Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 4 tentang persamaan dan perbedaan antara negara Laos dan Filipina hari ini kita akan masuk ke pembelajaran selanjutnya mengenai Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Perhatikan video pembelajaran berikut

Materi 

Kalender Masehi dan Kalender Hijriah 

Perputaran Bumi mengelilingi Matahari (revolusi bumi) dan perputaran Bulan mengelilingi Bumi (revolusi bulan) digunakan untuk menentukan tahun Masehi dan tahun Hijriah. Sistem penanggalan Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi. Sistem penanggalan Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan. 1. Tahun Masehi Tahun Masehi juga disebut tahun Syamsiah atau tahun Matahari. Tahun Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi (waktu yang diperlukan Bumi untuk sekali mengelilingi Matahari). Kala revolusi bumi adalah 365 1 4 hari. Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan .

Tahun Masehi pertama kali ditetapkan oleh Julius Cesar (Romawi) pada tahun 47. Julius Cesar menetapkan jumlah hari dalam satu tahun 365 hari. Berdasarkan kala revolusi bumi, 1 tahun = 365 1 4 hari. Sisa 1 4 hari dari setiap tahun dikumpulkan sehingga setelah 4 tahun akan terkumpul menjadi 1 hari. Jadi, setiap 4 tahun sekali, jumlah hari dalam 1 tahun = 366 hari dan disebut tahun kabisat. Tahun kabisat adalah tahun bilangannya habis dibagi 4 (empat), misalnya tahun 2000, 2004, dan 2008. Berdasarkan perhitungan yang lebih teliti, kala revolusi bumi adalah selama 365 hari 5 jam, 48 menit. 2. 

Tahun Hijriah Tahun Hijriah juga disebut tahun Komariyah atau tahun Bulan. Tahun Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan (waktu yang diperlukan Bulan untuk sekali mengelilingi Bumi). Kala revolusi bulan adalah 29 1 2 hari sehingga jumlah hari dalam satu tahun = 29 1 2 hari x 12 = 354 hari. 

Kalender Hijriah juga mengenal tahun kabisat. Jumlah hari dalam tahun kabisat Hijriah 1 hari lebih lama dibandingkan tahun Hijriah biasa, yaitu 355 hari. Pada tahun kabisat Hijriah, jumlah hari dalam bulan Zulhijah adalah 30 hari. Berdasarkan hal tersebut, hari-hari besar Islam setiap tahun bergeser lebih awal 11 hari pada tahun Hijriah biasa, dan bergeser 12 hari pada tahun kabisat. 

Banyak sekali informasi yang kita dapatkan dari bacaan di atas. Bersama dengan temanmu identifikasikan 5 informasi penting dari bacaan dan tuliskan informasi tersebut dalam format yang disediakan.  

Ayo Berkreasi

 Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas empat orang. 

Sajikan kembali informasi yang sudah kamu dapatkan sebelumnya tentang kalender Masehi dan Hijriah secara visual dengan membuat kalender. 

Buatlah dua kalender dengan sistem penanggalan Masehi dan Hijriah yang dilengkapi dengan penjelasan tentang tahun Masehi dan Hijriah. Persiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan. 

Kertas gambar A3 2. Pensil warna/spidol warna 3. Kalender Masehi dan Kalender Hijriah sebagai acuan.

 

Presentasikan kalender yang kamu buat. Jelaskan bagian-bagian kalender dan bagaimana cara menggunakan kalender tersebut. Untuk membuat presentasimu menarik, buatlah reklame untuk mengiklankan presentasi yang akan kamu lakukan. Pilihlah salah satu jenis reklame yang menurutmu paling tepat untuk mengiklankan presentasimu. Pastikan reklame yang kamu buat berisi informasi yang menarik dan mudah dipahami. Cantumkan topik presentasimu dan kapan presentasi itu akan dilakukan.

 

 Latihan Soal

1. Saat matahari, bulan dan bumi berada dalam satu garis lurus. Sehingga sinar matahari yang menuju ke bumi terhalangi oleh posisi bulan. Maka hal itu menyebabkan terjadinya ….
a. Gerhana bulan
b. Gerhana bumi
c. Gerhana matahari
d. Gerhana alam

2. Ketika terjadi gerhana bulan, posisi bumi berada di antara ….
a. Matahari dan Mars
b. Bulan dan Venus
c. Matahari dan bulan
d. Venus dan Mars

3. Jenis gerhana matahari yang terjadi pada permukaan bumi yang terkena bayangan umbra bulan dinamakan ….
a. Gerhana matahari umbra
b. Gerhana matahari total
c. Gerhana matahari sebagian
d. Gerhana matahari cincin

4. Gerhana bulan terjadi karena ….

a. Sinar bulan menjadi redup karena kalah dengan sinar matahari
b. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bumi karena terhalang oleh posisi bulan
c. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bulan karena terhalang oleh posisi bumi
d. Permukaan bulan yang memantulkan sinar matahari adalah permukaan yang gelap

5. Pernyataan berikut yang tidak sesuai tentang gerhana bulan adalah ….
a. Gerhana bulan terjadi pada malam hari

b. Matahari, bumi dan bulan berada pada satu garis
c. Gerhana bulan terjadi pada setiap bulan
d. Daerah yang dilewati penumbra akan mengalami gerhana bulan sebagian

Ilustrasi pada gambar di atas menunjukkan bahwa di bumi terjadi ….
a. Gerhana matahari
b. Gerhana bulan
c. Rotasi bumi
d. Revolusi bulan

7. Perhitungan tanggal pada kalender hijriah berdasarkan pada ….
a. Revolusi bumi
b. Revolusi bulan
c. Rotasi bumi
d. Rotasi bulan

8. Lama waktu bumi mengelilingi matahari adalah ….
a. 24 jam
b. 30 hari
c. 365 ¼ hari
d. 354 ¼ hari

9. Pernyataan berikut yang tidak tepat mengenai kalender masehi dan hijriah adalah ….
a. Kalender masehi diawali dari tanggal 1 Januari
b. Bulan Dzulhijah adalah nama bulan kedua belas pada kalender hijriah
c. Perhitungan kelender masehi berdasarkan masa revolusi bulan
d. Pergantian hari pada kelender hijriah terjadi ketika matahari terbenam

10. Berikut ini yang termasuk nama bulan pada kalender hijriah adalah ….
a. Januari, Februari dan Desember
b. Muharam, Puasa dan Safar
c. Syawal, Dzulhijah dan Qomariah
d. Rajab, Syaban dan Ramadan

refleksi & evaluasi

pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. terdapat 2 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.

kesimpulan

kita telah belajar tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.

Semangat belajar 💪💪

Materi ajar tema 8 subtema 1 pembelajaran 5 dan 6 Senin, 17 Februari 2025

 

day / Date : Senin 27  Februari 2025

 Lesson : Tematik

Tema 8 : Bumiku

Subtema 1 : perbedaan waktu & pengaruh nya

Pembelajaran : 5 dan 6

Metode Pembelajaran : Cooperative Learning dengan media LKPD

Muatan Pelajaran :

IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Bahasa Indonesia : 3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya)

PPKN : 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

SBDP : 3.2 Memahami interval nada

Tujuan pembelajaran

1. siswa mampu menjelaskan tentang peristiwa revolusi bumi dan dampaknya pada perubahan musim di bumi.

2. Dengan menyanyikan lagu “Desaku yang Kucinta”, siswa mampu memahami interval nada dan meningkatkan kepercayaan diri untuk tampil di depan kelas.

3. siswa mampu memahami dampak pelaksanaan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan.

 Apersepsi

Good morning soleh solehah kelas VI A di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 3 & 4 tentang rotasi bumi dan revolusi bumi.

Perhatikan video pembelajaran berikut ini

Pada bulan-bulan tertentu, curah hujan sangat tinggi. Namun, pada bulan lainnya hujan, hampir tidak pernah terjadi. Mengapa demikian? Ayo, kita cari tahu.

 

Bacalah fakta-fakta sains dari gambar di atas!

1. Bumi membuat sebuah jalur atau orbit berbentuk elips saat mengelilingi

Matahari yang disebut revolusi.

2. Jalur atau orbit ini ditempuh dalam waktu satu tahun untuk satu putaran.

3. Selama setahun, belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan secara

bergantian menghadap dan membelakangi Matahari sehingga terjadi

perbedaan musim.

4. Akibat revolusi Bumi terhadap Matahari, negara yang berada di belahan Bumi utara dan selatan setiap 3 bulan sekali mengalami perubahan musim. Kanada terletak di belahan bumi utara, sebaliknya Argentina terletak di belahan Bumi selatan. Pada saat matahari memanasi Bumi bagian selatan, Argentina mengalami musim panas. Sebaliknya, negara yang terletak di belahan Bumi utara seperti Kanada mengalami musim dingin.

1. Buatlah orbit Bumi berbentuk elips (seperti gambar) dan Matahari sebagai

titik tengahnya di lapangan sekolahmu!

2. Gunakan bola dunia dan senter untuk membantu!

3. Siswa yang berada di tengah memegang senter dan berperan sebagai

Matahari.

4. Satu siswa lainnya memegang globe dan berperan sebagai Bumi.

5. Siswa yang menjadi Bumi akan mengelilingi Matahari sesuai orbit yang

dibentuk sambil memutar bola dunia yang dibawanya. Siswa dapat pula

berputar seperti bola dunia yang dipegangnya.

6. Cara berputar seperti terlihat pada gambar (berlawanan dengan arah

jarum jam).

7. Saat berpindah dari satu titik ke tiga titik lainnya, jelaskanlah musim yang

sedang terjadi di belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan!

• Perhatikan juga posisi siswa yang berputar (Bumi) terhadap senter

(Matahari).

• Apakah jarak teman yang menjadi Bumi dan temanmu yang menjadi

Matahari selalu sama?

Ukurlah jarak A dari keempat titik, yaitu B1, B2, B3, dan B4.

Tuliskan hasil pengukuran jarakmu pada tabel di bawah ini! 

Revolusi Bumi menyebabkan Matahari tampak bergeser ke arah belahan Bumi

utara dan selatan. Padahal sesungguhnya, Matahari tidak bergerak. Peristiwa

ini disebut sebagai gerak semu tahunan Matahari. 

Keadaan Alam Indonesia

Indonesia memiliki lebih dari ribuan pulau. Pulau terpadat penduduknya

adalah Pulau Jawa. Lebih dari setengah (65%) penduduk Indonesia hidup di

Pulau Jawa. Indonesia memiliki 5 pulau besar, yaitu Jawa, Sumatra, Kalimantan,

Sulawesi, dan Papua. Indonesia memiliki lebih dari 400 gunung api. Sekitar 130

di antaranya termasuk gunung api aktif. Sebagian dari gunung api terletak di

dasar laut dan tidak terlihat di permukaan laut. Indonesia merupakan tempat

pertemuan dua rangkaian gunung api aktif. Selain itu, terdapat puluhan

patahan aktif di wilayah Indonesia.

Indonesia mempunyai iklim tropik basah yang dipengaruhi oleh angin

muson barat dan muson timur. Dari bulan November hingga Mei, angin bertiup

dari arah barat laut. Angin ini membawa banyak uap air sehingga pada bulan-

bulan tersebut Indonesia mengalami musim hujan. Bulan Juni hingga Oktober,

angin bertiup dari tenggara. Angin ini bersifat kering sehingga pada bulan-

bulan tersebut, Indonesia mengalami musim kemarau.

Suhu udara di dataran rendah Indonesia berkisar antara 23° Celsius sampai

28° Celsius sepanjang tahun. Namun, suhu juga sangat bervariasi. Rata-rata

mendekati 40° Celsius pada musim kemarau di lembah Palu, Sulawesi dan

di Pulau Timor. Suhu di bawah 0° Celsius di Pegunungan Jaya Wijaya, Papua.

Terdapat salju abadi di puncak-puncak pegunungan di Papua,seperti puncak

Trikora (G.Wilhelmina, 4.730 m) dan Puncak Jaya (G. Carstenz, 5.030 m).

Curah hujan di Indonesia rata-rata 1.600 milimeter setahun. Daerah

dengan curah hujan rata-rata tinggi sepanjang tahun adalah Aceh, Sumatra

Barat, Sumatra Utara, Riau, Jambi, Bengkulu, sebagian Jawa Barat, Kalimantan

Barat, Sulawesi Utara, Maluku Utara, dan Delta Memberamo di Papua.

Bacaan di atas merupakan contoh sebuah teks nonfiksi.

Apakah kamu tahu pengertian teks nonfiksi?

50 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Karangan Nonfiksi

Karangan nonfiksi ialah karangan yang dibuat berdasarkan fakta, realita, atau

peristiwa yang benar-benar terjadi. Tulisan nonfiksi biasanya berbentuk tulisan

ilmiah dan ilmiah populer, laporan, artikel, feature, skripsi, tesis, desertasi,

makalah, dan sebagainya.

Perbedaan antara fiksi dan nonfiksi terletak pada masalah faktual atau

tidak, imajiner atau tidak. Perbedaan antara keduanya sama sekali tidak ada

hubungannya dengan gaya bahasa atau apa pun selain masalah fakta atau

khayalan

Karangan nonfiksi berusaha mencapai taraf objektivitas yang tinggi, berusaha

menarik, dan menggugah nalar (pikiran) pembaca. Bahasa karangan nonfiksi

bersifat denotatif dan menunjukkan pada pengertian yang sudah terbatas

sehingga tidak bermakna ganda.

Nonfiksi dibagi menjadi 2 seperti berikut.

1. Nonfiksi murni berisi pengembangan berdasarkan data-data yang autentik.

2. Nonfiksi kreatif berawal dari data autentik kemudian dikembangkan sesuai

imajinasi penulisnya yang pada umumnya dalam bentuk novel, puisi, prosa.

tugas kelompok.

Dari Teks nonfiksi berjudul “Keadaan Alam Indonesia”, sajikan informasi

penting yang kamu temukan dalam format berikut!

 

refleksi & evaluasi

pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang keadaan alam indonesia dan perubahan musim di bumi ini. terdapat 2 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.

kesimpulan

kita telah belajar tentang teks non fiksi serta perubahan musim yang terjadi di indoonesia.

Semangat belajar 💪💪