Selasa, 16 September 2025

 

Pendidikan Pancasila

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : Selasa, 16 September 2025

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : PKN

 

Capaian Pembelajaran :

PKN :

* Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol Pancasila dan Lambang Negara Garuda Pancasila, serta menceritakan para tokoh perumus pancasila sebagai teladan dalam kehidupan sehari-hari

Tujuan Pembelajaran : 

PKN :

*Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games pohon Pancasila, bermain peran dan diskusi kelompok tentang nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat memutuskan nilai-nilai yang sesuai Pancasila sehingga dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.

* good morning my lovely student🥰

bagaimana kabarnya hari ini, semoga selalu dalam lindungan allah swt😇

* Media ajar: gambar dan vidio

* Metode Pembelajaran : Diskusi dan Kerja kelompok

* Video Pembelajaran

* Evaluasi

PKN

1) bagaimana bentuk simbol pancasila sila ke-1

2).sebutkan simbol pancasila apa saja yang kamu ketahui?

3) padi dan kapas adalah simbol pancasila ke?

* Kesimpulan

- Dari materi PKN yang disampaikan pada hari ini alhamdulillah sebagian besar dari 18 anak sudah dapat memahami materi dan ada beberapa anak yang masih perlu bimbingan dengan cara menjelaskan kembali materi yang dipelajari dan tanya jawab

Senin, 15 September 2025

 

Pendidikan Pancasila

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : Senin, 15 September 2025

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : PKN

 

Capaian Pembelajaran :

PKN :

* Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol Pancasila dan Lambang Negara Garuda Pancasila, serta menceritakan hubungan simbol-simbol Pancasila dengan sila-sila dalam Pancasila. 

Tujuan Pembelajaran : 

PKN :

*Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games pohon Pancasila, bermain peran dan diskusi kelompok tentang nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat memutuskan nilai-nilai yang sesuai Pancasila sehingga dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.

* good morning my lovely student🥰

bagaimana kabarnya hari ini, semoga selalu dalam lindungan allah swt😇

* Media ajar: gambar dan vidio

* Metode Pembelajaran : Diskusi dan Kerja kelompok

* Video Pembelajaran

Materi Ajar

PKN

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

- pembukaan

- guru bersama murid bersiap untuk berdoa

- guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran murid

- guru menyampaikan tujuan pembalajaran, materi dan media ajar

Simbol-simbol Pancasila untuk kelas 2 adalah bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi dan kapas. Simbol-simbol ini mewakili lima sila dalam Pancasila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. 

Berikut adalah penjelasan singkatnya:

-Bintang: Melambangkan sila pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa. 

-Rantai: Melambangkan sila kedua, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab. 

-Pohon Beringin: Melambangkan sila ketiga, Persatuan Indonesia. 

-Kepala Banteng: Melambangkan sila keempat, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan. 

-Padi dan Kapas: Melambangkan sila kelima, Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

-kagiatan inti:

 pemurid menjawab latihan soal penialaian harian berikut:

selamat mengerjakan!

* Evaluasi

PKN

1) bagaimana bentuk simbol pancasila sila ke-1

2).sebutkan simbol pancasila apa saja yang kamu ketahui?

3) padi dan kapas adalah simbol pancasila ke?

* Kesimpulan

- Dari materi PKN yang disampaikan pada hari ini alhamdulillah sebagian besar dari 18 anak sudah dapat memahami materi dan ada beberapa anak yang masih perlu bimbingan dengan cara menjelaskan kembali materi yang dipelajari dan tanya jawab

Jum'at, 12 September 2025

 

MATEMATIKA dan SBDP"

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْم

Hari/Tanggal         : Jumat, 12 September 2025

Sekolah                   : SD Al - Azhar 3

Mata Pelajaran     : MATEMATIKA dan SBDP

📚Bab 1 "pengurangan bilangan cacah"

*Capaian Pembelajaran Matematika : 

-murid dapat membilang menggunakan benda konkret untuk melakukan oengurangan bilangan cacah

- murid dapat membuat pengurangan menurun dan sebaris

*Tujuan Pembelajaran Matematika :

Tujuan jam ke-1:

1.1. Menjumlahkan dua bilangan dengan menggunakan benda konkret atau abstrak yang dapat dikelompokkan menjadi puluhan

Alur Tujuan Pembelajaran Unit :

v  Mampu memahami makna dan representasi bilangan, serta mengembangkan kemampuan penggunaan bilangan.

§  Mampu membilang dengan mengelompokkan benda dalam ukuran yang sama untuk tiap kelompok.

§  Memahami cara merepresentasikan bilangan dengan menuliskan lambang bilangannya sampai bilangan ribuan, serta dapat mengurutkan bilangan.

§  Mampu memahami ukuran relatif bilangan seperti melihat bilangan dalam ukuran puluhan atau ratusan.

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Tabik Pun 🙏🏻

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness 😍

Pada pembelajaran kali inj kita akan mempelajari mengenai "pengurangan menurun "

*Media Pembelajaran👇🏻

Matematika: 

gambar dan vidio

*Metode pembelajaran : ceramah dan diskusi (pembelajaran mendalam)

* Materi Ajar (Matematika) :

Ada beberapa persiapan yang perlu dilakukan oleh guru dalam kegiatan

pembelajaran 1 ini, diantaranya:

*pertanyaan pemantik

-pernah kah kamu melihat sekumpulan benda yang terdiri dari 10 benda?

-bagaimana cara menghitung banyaknya benda yang di kurangkan?

-berapa angka terbanyak yang kamu ketahui?

let's go!!

Pengurangan menurun" dapat diartikan sebagai tindakan mengurangi jumlah atau kuantitas suatu nilai, yang secara otomatis menghasilkan nilai yang lebih kecil atau menurun. Dalam matematika, ini adalah operasi aritmetika yang menggunakan tanda minus (–), dan hasilnya adalah selisih atau sisa dari bilangan yang dikurangi. 

Penjelasan Konsep 

• Operasi Pengurangan: 

  Pengurangan adalah proses menghilangkan atau mengambil sejumlah objek dari suatu kelompok. 
• Mengurangi Nilai: 

  Ketika Anda melakukan pengurangan, Anda mengurangi nilai suatu angka dari angka lainnya, sehingga jumlahnya menjadi lebih kecil. 
• Hasil yang Menurun: 

  Hasil dari operasi pengurangan selalu lebih kecil dari bilangan yang dikurangkan (jika bilangan yang dikurangkan lebih besar), sehingga secara visual disebut "menurun". 

Contoh Sederhana

• Misalnya, Anda memiliki 5 buah persik, lalu Anda mengambil 2 buah. 
• Perhitungannya adalah: 5 – 2 = 3. 
• Jumlah persik yang tersisa adalah 3, yang merupakan jumlah yang lebih kecil atau "menurun" dibandingkan jumlah awal 5 buah. 

Let’s check this video  Evaluasi / Kegiatan Penutup (Kesimpulan) ·   Menyimpulkan pembelajaran bahwa dengan meminta siswa untuk mengungkapkan pendapatnya terkait dengan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru Bersama siswa menutup kegiatan dengan doa dan salam. *REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah