Hari/Tanggal : Kamis, 21 April 2022
Kelas : 3
Tema : 8 ( Praja Muda Karana )
Subtema : 2 ( Aku Anak Mandiri )
Pembelajaran : 5
Alat Peraga : Gambar dan video
Kompetensi Dasar :
Bahasa Indonesia Kd 3.9
Tujuan Pembelajaran:
Setelah membaca, siswa dapat mengindentifikasi jenis lambang/simbol pramuka dari teks yang dibaca dengan benar serta menceritakannya.
Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini?
Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin
Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak dan jangan lupa untuk selalu mengisi jurnal ramadhan hari ini 💪
Apersepsi :
Kemarin kita sudah belajar tentang pengamalan pancasila sila pertama, dan arti tunas kelapa
Tuliskan kembali arti tunas kelapa sebagai lambang gerakan pramuka!
Tuliskan berdasarkan bacaan sebelumnya pada Teks Ayo Berlatih.
1. Buah kelapa dapat bertahan lama. Artinya ...
anggota pramuka selalu taat terhadap Tuhan
2. Buah kelapa dapat tumbuh dimana saja. Artinya ...
anggota pramuka dapat menyesuaikan dengan keadaan sekelilingnya.
3. Pohon kelapa menjulang lurus keatas. Artinya ...
anggota pramuka mempunyai cita-cita yang tinggi
4. Pohon kelapa tumbuh kuat dan erat di dalam tanah. Artinya ...
anggota pramuka memiliki tekad yang kuat.
5. Kelapa merupakan pohon serba guna. Artinya ...
anggota pramuka adalah manusia yang berguna.
Yuk Kita lanjutkan materi pembelajaran hari ini 💪
Siti berlatih agar dapat menjahit dengan mandiri. Siti rajin berlatih menjahit. Siti berlatih menjahit tanda pengenal pramuka. Ibu Siti membimbing Siti menjahit.
Edo berlatih agar dapat membersihkan rumah dengan mandiri. Edo sedang membersihkan rumah bersama ayah. Edo memperhatikan cara ayah membersihkan kaca meja.
Lani berlatih agar dapat memasak secara mandiri. Lani sedang membantu Ibu memasak. Lani memperhatikan cara ibu memasak.
Udin berlatih agar dapat menabung di bank secara mandiri. Udin pergi ke bank bersama ayah. Udin memperhatikan cara ayah menabung di bank. Semua anak berlatih mandiri. Semua anak berlatih mengerjakan segala sesuatu sendiri. Semua anak menjadi orang yang mandiri.
Untuk Materi pembelajaran 5 simak pada video pembelajaran berikut ini.
Lakukan 1 kegiatan mandiri dirumah, dividiokan dan bisa dikirim ke buguru ya..
Wassalammualaikum wr wb, tetap semangat soleh soleha
Tidak ada komentar:
Posting Komentar