Rabu

 

Hari/Tanggal        : Selasa, 26 April 2022

Kelas                    : 3 

Tema                    : 8 ( Praja Muda Karana )

Subtema               : 3 ( Aku Suka Bertualang )

Pembelajaran        : 3

Alat Peraga           : Gambar, video

Kompetensi Dasar : 

Matematika Kd 3.13

Tujuan Pembelajaran:

Setelah mengamati, siswa dapat menginterpretasikan data yang disajikan dalam bentuk diagram gambar dengan benar.

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini? 

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta  semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin 

Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak dan jangan lupa untuk selalu mengisi jurnal ramadhan hari ini 💪 

Apersepsi : Alhamdulillah anak-anak telah mengetahui macam-macam rabu lalu lintas serta kegunaannya. 

Sekarang, yuk kita lanjutkan materi pembelajaran hari ini ya nak 💪

Bersepeda Bersama Teman

Hari ini Udin dan teman-teman bermain di lingkungan sekitar rumah. Mereka ingin berkeliling menggunakan sepeda.  Tidak semua teman Udin ikut bermain menggunakan sepeda. Teman Udin ada yang belum dapat mengendarai sepeda.

Udin dan teman-teman melewati jalan raya.

Mereka melihat rambu-rambu lalu lintas. Udin dan teman-teman menaati peraturan lalu lintas. Lampu lalu lintas merupakan salah satu rambu lalu lintas. Lampu lalu lintas terdiri atas 3 warna. Yaitu merah, kuning, dan hijau. Lampu hijau menyala, berarti kendaraan boleh melaju. Lampu kuning menyala, berarti kendaraan harus bersiap-siap melaju atau berhenti. Lampu merah menyala, berarti kendaraan harus berhenti.

Udin dan teman-teman mentaati peraturan lalu lintas. Petualangan dengan bersepeda membuat Udin dan teman-teman senang. Mereka juga menjadi lebih paham mengenai rambu-rambu lalu lintas.

Untuk materi pembelajaran 3 lebih lanjut mengenai pembelajaran Matematika dapat disimak video berikut ini 

https://www.youtube.com/watch?v=ivHpIQwe9SU

TUGASMU

Buatlah diagram batang berdasarkan kendaraan yang lewat didepan rumahmu selama 5 menit

berdasarkan warna merah, hitam dan biru

Selasa

 Hari/Tanggal        : Selasa, 26 April 2022

Kelas                    : 3 

Tema                    : 8 ( Praja Muda Karana )

Subtema               : 3 ( Aku Suka Bertualang )

Pembelajaran        : 3

Alat Peraga           : Gambar, video

Kompetensi Dasar : 

Matematika Kd 3.13

Tujuan Pembelajaran:

Setelah mengamati, siswa dapat menginterpretasikan data yang disajikan dalam bentuk diagram gambar dengan benar.

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini? 

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta  semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin 

Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak dan jangan lupa untuk selalu mengisi jurnal ramadhan hari ini 💪 

Apersepsi : Alhamdulillah anak-anak telah mengetahui macam-macam rabu lalu lintas serta kegunaannya. 

Sekarang, yuk kita lanjutkan materi pembelajaran hari ini ya nak 💪

Bersepeda Bersama Teman

Hari ini Udin dan teman-teman bermain di lingkungan sekitar rumah. Mereka ingin berkeliling menggunakan sepeda.  Tidak semua teman Udin ikut bermain menggunakan sepeda. Teman Udin ada yang belum dapat mengendarai sepeda.

Udin dan teman-teman melewati jalan raya.

Mereka melihat rambu-rambu lalu lintas. Udin dan teman-teman menaati peraturan lalu lintas. Lampu lalu lintas merupakan salah satu rambu lalu lintas. Lampu lalu lintas terdiri atas 3 warna. Yaitu merah, kuning, dan hijau. Lampu hijau menyala, berarti kendaraan boleh melaju. Lampu kuning menyala, berarti kendaraan harus bersiap-siap melaju atau berhenti. Lampu merah menyala, berarti kendaraan harus berhenti.

Udin dan teman-teman mentaati peraturan lalu lintas. Petualangan dengan bersepeda membuat Udin dan teman-teman senang. Mereka juga menjadi lebih paham mengenai rambu-rambu lalu lintas.

Untuk materi pembelajaran 3 lebih lanjut mengenai pembelajaran Matematika dapat disimak video berikut ini 

https://www.youtube.com/watch?v=ivHpIQwe9SU

TUGASMU

Buatlah diagram batang berdasarkan kendaraan yang lewat didepan rumahmu selama 5 menit

berdasarkan warna merah, hitam dan biru

Senin

 Hari/Tanggal        : Senin, 25 Mei 2022

Kelas                    : 3 

Tema                    : 8 ( Praja Muda Karana )

Subtema               : 3 ( Aku Suka Bertualang )

Pembelajaran        : 1 dan 2

Alat Peraga           : Gambar 

Kompetensi Dasar : 

PPkN Kd 3.1

Bahasa Indonesia Kd 3.9

Matematika Kd 3.13

SBdP Kd 3.1

Tujuan Pembelajaran:

1. Setelah membaca teks, siswa dapat menjelaskan “Bhinneka Tunggal Ika” pada lambang negara “Garuda Pacasila” dengan benar.

2. Setelah membaca, siswa dapat mengindentifikasi jenis lambang/simbol lalu lintas dengan benar.

3. Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengidentifikasi data yang disajikan dalam diagram gambar dengan benar.

4. Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur garis, dan warna dalam sebuah karya dekoratif dengan benar.

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini? 

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta  semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin 

Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak dan jangan lupa untuk selalu mengisi jurnal ramadhan hari ini 💪 

Apersepsi : Alhamdulillah hari ini kita masuk ke tema 8 subtema 2 pembelajaran 1 dab 2 tentang rambu -rambu lalu lintas

Sekarang, yuk kita lanjutkan materi pembelajaran hari ini ya nak 💪

Aku anggota pramuka yang suka bertualang. Bertualang berarti pergi ke mana-mana mencari pengalaman. Anggota pramuka senang bertualang. Mereka mengunjungi berbagai tempat untuk

belajar. Mereka juga senang mengunjungi tempat yang belum dikenal.

Mengunjungi berbagai tempat di Indonesia termasuk bertualang. Indonesia negara yang sangat kaya dengan budaya. Indonesia juga memiliki pemandangan alam yang sangat indah.

Mengenal budaya Indonesia sebagai tanda cinta pada tanah air. Melihat keindahan alam Indonesia juga merupakan kegiatan yang  mengasyikkan.

Mari kita bertualang untuk mengenal budaya dan keindahan di Indonesia. Bertualang juga dapat mengenal berbagai permainan tradisional di Indonesia. Saat bertualang, kita dapat mengenal berbagai rambu lalu lintas. Menaati  peraturan lalu lintas membuat perjalanan lebih aman dan menyenangkan. 

Ayo Membaca

Hari ini Udin dan kawan-kawan akan bertualang. Mereka akan mencari tahu tentang lingkungan sekolah. Kegiatan dilakukan melalui permainan mencari jejak. 

Udin memperhatikan tanda yang sudah disepakati agar aman bertualang. Tanda yang digunakan berupa bendera kertas berwarna. Bendera berwarna merah menunjukkan perintah belok kiri. Bendera berwarna kuning menunjukkan perintah belok kanan. Bendera warna hijau menunjukkan perintah berjalan lurus.

Semua anggota kelompok juga mematuhi ramburambu lalu lintas. Mereka menyeberang jalan di zebra

cross. Mereka selalu berjalan di sebelah kiri jalan. Mereka juga memperhatikan keadaan lalu lintas saat menyeberang jalan.

Udin dan teman-teman selalu mematuhi peraturan lalu lintas. Mereka menyeberang jalan pada tempat

yang seharusnya. Sebelum menyeberang jalan, mereka selalu menengok ke kanan dan ke kiri. Mereka memastikan keamanan saat menyeberang jalan. Mereka juga selalu berjalan di bagian jalan sebelah kiri. Udin dan kawan-kawan patuh pada peraturan.

Ayo Berlatih

Udin dan teman-teman melaporkan catatan hasil perjalanan. Laporan berisi banyak bendera yang ditemukan selama perjalanan.

Laporan tersebut disajikan juga dalam bentuk diagram. Laporan dalam bentuk diagram terlihat seperti berikut!

Ada banyak kendaraan di jalan raya. Ada mobil dan ada motor. Ada juga sepeda dan bus. Semua pengendara harus mematuhi aturan lalu lintas. Semua pengendara kendaraan bermotor harus memiliki surat izin mengemudi. Semua harus mengikuti peraturan lalu lintas, agar selamat di perjalanan.

Hiasan pada benda seni ada berbagai bentuk. Ada hiasan berbentuk titik-titik dan ada  juga yang berbentuk garis. Contoh benda seni berhias titiktitik sebagai berikut!

Tugasmu!

Gambarlah dan Pasangkan simbol rambu-rambu lalu lintas berikut dengan artinya!

Beri warna yang sesuai pada simbol-simbol berikut!

Tulislah menggunakan tulisan tegak bersambung.

Jumat

 

Hari/Tanggal        : Jumat, 22 April 2022

Kelas                    : 3 

Tema                    : 8 ( Praja Muda Karana )

Subtema               : 2 ( Aku Anak Mandiri )

Pembelajaran        :  6

Alat Peraga           : Gambar dan video

Kompetensi Dasar : 

PPkN Kd 3.1

Bahasa Indonesia Kd 3.9

Matematika Kd 3.12

SBdP Kd 3.3

Tujuan Pembelajaran:

1. Setelah membaca teks, siswa dapat menjelaskan simbol-simbol sila Pancasila yang ada di dalam gambar tameng pada lambang negara “Garuda Pancasila” dengan benar.

2. Setelah membaca, siswa dapat mengindentifikasi jenis lambang/simbol pramuka dari teks yang dibaca dengan benar serta menceritakannya.

3. Setelah mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi macam-macam bangun datar melalui gambar dan atau benda-benda konkret dengan benar serta mengelompokkannya.

4. Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengidentifikasi kombinasi gerak kuat lemah tangan, kaki, dan kepala dalam tarian dengan benar serta memeragakannya.

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini? 

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta  semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin 

Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak dan jangan lupa untuk selalu mengisi jurnal ramadhan hari ini 💪 

Apersepsi :

Kemarin kita sudah belajar tentang kemandirian dirumah, hari ini kita akan mempelajari pengamalan sila kelima

Ayo Membaca

Perhatikan gambar berikut ini!

Udin pemimpin kelompok barung biru. Udin memimpin teman-temannya mendirikan tenda untuk berkemah. Udin membagi tugas kepada semua  anggota kelompok. Pembagian tugas dilakukan secara adil dan merata. Udin membagi tugas sesuai dengan keterampilan anggota kelompok. Semua anggota kelompok mengerjakan dengan senang dan gembira. Semua anggota mengerjakan pekerjaan secara mandiri. 

Udin membagi tugas secara adil kepada semua anggota kelompok. Pembagian tugas disesuaikan dengan kemampuan yang dimiliki anggota. Udin sudah melaksanakan pengamalan sila kelima Pancasila. Sila kelima Pancasila berbunyi keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Lambang sila kelima berupa padi dan kapas.

Ayo Berlatihh

Siti memiliki beberapa tanda pengenal seperti berikut.

Tanda jabatan berbentuk persegi panjang. Tanda barung berbentuk segitiga.

Tanda pandu sedunia berbentuk persegi. Apakah kamu tahu perbedaan ketiga bentuk tersebut?

Tugasmu!

Perhatikan bangun-bangun di bawah ini! 

Jawablah pertanyaan dengan cara memberi warna kesukaan kalian pada jawaban yang tepat!

1. Bangun manakah yang memiliki 4 sisi dan panjang semua sisinya sama?

2. Bangun manakah yang memiliki 3 sisi ?

Kamis

 

Hari/Tanggal        : Kamis, 21 April 2022

Kelas                    : 3 

Tema                    : 8 ( Praja Muda Karana )

Subtema               : 2 ( Aku Anak Mandiri )

Pembelajaran        : 5 

Alat Peraga           : Gambar dan video

Kompetensi Dasar : 

Bahasa Indonesia Kd 3.9

Tujuan Pembelajaran:

Setelah membaca, siswa dapat mengindentifikasi jenis lambang/simbol pramuka dari teks yang dibaca dengan benar serta menceritakannya.

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini? 

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta  semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin 

Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak dan jangan lupa untuk selalu mengisi jurnal ramadhan hari ini 💪 

Apersepsi :

 Kemarin kita sudah belajar tentang pengamalan pancasila sila pertama, dan arti tunas kelapa

Tuliskan kembali arti tunas kelapa sebagai lambang gerakan pramuka!

Tuliskan berdasarkan bacaan sebelumnya pada Teks Ayo Berlatih.

1. Buah kelapa dapat bertahan lama. Artinya ... 

    anggota pramuka selalu taat terhadap Tuhan

2. Buah kelapa dapat tumbuh dimana saja. Artinya ... 

    anggota pramuka dapat menyesuaikan dengan keadaan sekelilingnya.

3. Pohon kelapa menjulang lurus keatas. Artinya ... 

    anggota pramuka mempunyai cita-cita yang tinggi

4. Pohon kelapa tumbuh kuat dan erat di dalam tanah. Artinya ... 

    anggota pramuka memiliki tekad yang kuat.

5. Kelapa merupakan pohon serba guna. Artinya ...

    anggota pramuka adalah manusia yang berguna.

Yuk Kita lanjutkan materi pembelajaran hari ini 💪

Berlatih Mandiri

Siti berlatih agar dapat menjahit dengan mandiri. Siti rajin berlatih menjahit. Siti berlatih menjahit tanda pengenal pramuka. Ibu Siti membimbing Siti menjahit. 

Edo berlatih agar dapat membersihkan rumah dengan mandiri. Edo sedang membersihkan rumah bersama ayah. Edo memperhatikan cara ayah membersihkan kaca meja. 

Lani berlatih agar dapat memasak secara mandiri. Lani sedang membantu Ibu memasak. Lani memperhatikan cara ibu memasak. 

Udin berlatih agar dapat menabung di bank secara mandiri. Udin pergi ke bank bersama ayah. Udin memperhatikan cara ayah menabung di bank. Semua anak berlatih mandiri. Semua anak berlatih mengerjakan segala sesuatu sendiri. Semua anak menjadi orang yang mandiri.

Untuk Materi pembelajaran 5 simak pada video pembelajaran berikut ini.

TUGAS:

Lakukan 1 kegiatan mandiri dirumah, dividiokan dan bisa dikirim ke buguru ya..

Wassalammualaikum wr wb, tetap semangat soleh soleha 

Kamis, 7 April 2022 (Tema 7 Subtema 4 Pembelajaran 5)

Hari/Tanggal        : Kamis, 6 April 2022

Kelas                    : 3 A

Tema                    : 7 (Perkembangan Teknologi)

Subtema               : 4 ( Perkembangan Teknologi Transportasi )

Pembelajaran        :5

Alat Peraga           : Video, penggaris dan buku

Kompetensi Dasar : 

B.Indonesia 3.6

 Matematika 3.10

PPKN 3.3 

Tujuan Pembelajaran:

 

1. Siswa dapat menuliskan informasi yang diperoleh tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat.

2. Siswa dapat menuliskan manfaat teknologi transportasi bagi kehidupan manusia.

3. Siswa dapat menyelesaikan masalah sehari hari  yang berkaitan dengan keliling bangun datar dengan satuan baku tertentu.

4. Dengan mengamati gambar siswa dapat menentukan keliling bangun datar 

5. Dengan menyimpulkan apa yang telah dipelajari, siswa dapat bersyukur kepada Tuhan.

video sapaan 

Apersepsi

 Kemarin, kita sudah belajar mengenai alat transportasi darat, air dan udara. Kita juga sudah menentukan alat transportasi jarak dekat dan jauh serta peraturan yang ada dikolam renang. 

Hari ini kita akan melanjukan materi ke pembelajaran ke 5 mengenai jenis alat transportasi pribadi dan umum serta menghitung keliling bangun datar.

 

Materi Ajar

 Before Study, please watching this video 😊 👇

Bahasa Indonesia 3.6  (Buku Tema 7 halaman 198)

      

Dari teks di atas diketahui teks di atas terdiri dari 4 paragraf.

paragraf pertama berisi informasi tentang pengertian dan contoh alat transportasi pribadi.

Paragraf kedua berisi informasi tentangpengertian dan contoh alat transportasi umum.

Paragraf ketiga berisi tentang Keuntungan dan kerugian alat transposrtasi pribadi.

Paragraf keempat berisi tentang cara menanggulangi dampak kerugian adanya alat transportasi pribadi.

PKN 3.3 (Buku Tema 7 halaman 201)

Matematika 3.10 (Buku Tema 7 halaman 202)

Menghitung keliling bangun pada soal cerita 

 

Penyelesaian :

1. Panjang bingkai = keliling

                              = p + l + p + l

                              =  25 + 20 + 25 +20

                             = 90 cm

2. Panjang karet = keliling jendela 

                            = p + l + p + l

                            =  15 + 30 + 15 +30

                           = 90 cm

 

3. Pintu pesawat  = keliling pintu

                            = p + l + p + l

                            =  90 + 230 + 90 +230

                           = 640 cm

 

TUGAS

Bacalah soal di bawah ini! 

Tulis soal dan jawaban di buku latihan tematik menggunakan tulisan tegak bersambung. 

1. Sebutkan alat transportasi yang kamu sukai dan alasannyaa?

 

3. Apakah alat transportasi yang kamu sukai sama dengan alat transportasi yang disukai oleh temanmu?

  Apakah yang harus kita lakukan jika alat transportasi yang kita sukai berbeda dengan teman kita?