Jumat, 30 April 2021

 Hari/ tanggal : Jumat, 30 April 2021

Kelas : 2

Tema : 8 Keselamatan dirumah dan Perjalanan

Subtema : 3 Aturan Keselamatan diperjalanan

Pembelajaran : 5 

Tujuan Pembelajaran

Dengan penugasan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca dengan benar.

Dengan mengamati gambar, siswa dapat menulis kalimat dengan memperhatikan aturan penggunaan tanda tanya dengan tepat.

Dengan mengamati gambar, siswa dapat memberikan contoh kegiatan bermain yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah dengan benar.

Dengan mengamati gambar, siswa dapat menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah menggunakan gambar/poster dengan bahasa yang santun.

Video Pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=BlFjgouSDfs

RINGKASAN MATERI

Udin dan teman-teman bermain kasti.

Mereka bermain di lapangan.

Jalan menuju lapangan melewati jalan raya.

Jika berjalan di jalan raya harus mematuhi aturan.

Beberapa aturan yang harus dipatuhi

Berjalan di trotoar

Tengok kanan kiri kanan ketika hendak menyebrang

Menggunakan jembatan penyebrangan

Menyeberang di zebra cross

Berjalan pelan-pelan dan hati-hati

AYO MENGAMATI

Masih ingatkah kamu apa itu kalimat tanya? Ya, kalimat tanya adalah kalimat yang digunakan untuk menanyakan sesuatu. Kalimat tanya dilengkapi dengan tanda tanya (?) di akhir kalimat dan biasanya menggunakan kata tanya seperti apa, kapan, mengapa, siapa, di mana, dan bagaimana sesuai gambar!

AYO MEMBACA

Udin dan teman-teman berbeda jenis kelamin.

Mereka juga berbeda suku bangsa.

Walaupun berbeda, Udin dan teman-teman bermain dengan akur.

Sikap mereka mencerminkan sikap hidup rukun dalam keberagaman.

Sikap hidup rukun merupakan wujud persatuan dalam keberagaman.

Latihan

Kerjakan soal latihan di bawah ini ya agar lebih paham dengan pelajaran hari ini.

Pilihlah salah satu gambar yang menunjukan kegiatan bermain dalam keberagaman! Kemudian ceritakan gambar tersebut dengan bahasa yang santun!

Rabu, 28 April 2021

 Hari.          : Rabu

Kelas : 2

Tema : 8 Keselamatan dirumah dan Perjalanan

Subtema : 3 Aturan Keselamatan diperjalanan

Pembelajaran : 4

Tujuan Pembelajaran

Dengan mengamati gambar denah, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda titik sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca dengan benar.

Dengan mengamati gambar kalender, siswa dapat menentukan konversi satuan waktu dengan benar.

Dengan tanya jawab, siswa dapat menyajikan hasil pemecahan masalah sehari-hari tentang satuan waktu dengan tepat.

Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami dengan benar.

Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi bahan alami untuk membuat karya imajinatif tiga dimensi dengan benar. 

Video Pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=VLbZSn7cPfI

RINGKASAN MATERI

Aturan Mengendarai Sepeda Motor

Beberapa aturan ketika mengendarai sepeda motor sebagai berikut.

1. Mematuhi segala peraturan lalu lintas.

2. Selalu tertib di jalan.

3. Menjaga kendaraan dalam kondisi baik.

4. Menggunakan pakaian yang pas dan baik serta menggunakan sepatu dan helm.

5. Memastikan bahwa pengait helm terpasang dengan baik.

6. Menyalakan lampu utama sepeda motor.

7. Memastikan lampu penunjuk arah berfungsi dengan baik.

8. Mengecek kaca spion apakah terpasang dengan benar.

Udin dan ayah telah memahami aturan ketika mengendarai sepeda motor. Mereka mengendarai

sepeda motor sesuai dengan aturan. Dengan demikian, Udin dan ayah selamat dalam perjalanan. Bagaimana jika kita tidak mematuhi aturan?

AYO MENGAMATI

Selain di akhir kalimat, tanda titik juga digunakan pada nama jalan misalnya: 

Rumah Siti terletak di jalan A. Hakim.

Rumah Udin berada di jalan W. Jhon.

Lokasi pesta, berada di jalan M. Nasir.

Tanda titik (.) digunakan pada setiap akhir kalimat.

Tanda titik (.) juga digunakan pada setiap akhir singkatan nama orang.

AYO BERKREASI

Kerajinan Kulit Salak

AYO MENGAMATI

Udin dan Ayah pergi ke pesta dua minggu yang lalu.

Jika sekarang hari Kamis tanggal 26 Januari 2017, 

tanggal berapakah Udin dan ayah pergi ke pesta?

Perhatikan gambar kalender berikut dengan teliti!

Ayah dan Udin pergi dua minggu yang lalu, dua minggu sama dengan 14 hari. Hitunglah 14 hari sebelum tanggal 26 Januari 2017.

Jadi, Udin dan ayah pergi ke pesta hari Kamis, tanggal 12 Januari 2017.

Latihan

Kerjakan soal latihan di bawah ini ya agar lebih paham dengan pelajaran hari ini (soal tidak perlu ditulis ya nak)

1.Tuliskan 3 aturan ketika mengendarai sepeda motor!

Perbaikilah penulisan kalimat nomor 2 dan 3!

2.Ayah dan Udin melintas di sebelah kiri jalan A Hakim

3. Jarak antara jalan W Jhon dan jalan M Nasir cukup jauh

4.Ayah membeli sepeda 1 minggu yang lalu. Sekarang hari Jumat tanggal 13 Januari 2017. Hari dan tanggal berapakah ayah membeli sepeda?

5. Beni berkunjung ke rumah paman 2 minggu yang lalu. Sekarang hari Minggu tanggal 29 Januari 2017. Hari dan tanggal berapakah Beni berkunjung ke rumah paman?

Selasa, 27 April 2021

 Hari/ tanggal : Selasa/ 

Kelas : 2

Tema : 8 Keselamatan dirumah dan Perjalanan

Subtema : 3 Aturan Keselamatan diperjalanan

Pembelajaran : 2 & 3

Tujuan Pembelajaran

Dengan mengamati gambar, siswa dapat membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama tempat) dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan huruf kapital (nama tempat) sesuai aturan pada teks yang telah dibaca dengan benar.

Dengan tanya jawab, siswa dapat memberikan contoh kegiatan belajar yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah dengan benar.

Dengan penugasan, siswa dapat menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah secara lisan dengan bahasa yang santun.

Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan konversi satuan waktu dengan benar.

Dengan tanya jawab, siswa dapat menyajikan hasil pemecahan masalah sehari-hari tentang satuan waktu dengan benar.

Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami dengan benar.

Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi langkah langkah membuat karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami dengan benar.

Video Pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=jB5K0KdEJ1U (PB 2)

https://www.youtube.com/watch?v=UjT10p53TeY  .(PB 3)

RINGKASAN MATERI

Udin dan teman-teman belajar dengan rukun.

Sikap mereka mencontohkan sikap hidup rukun.

Sikap hidup rukun merupakan wujud persatuan dalam keragaman.

AYO MENGAMATI

Tentu kamu masih ingat dengan aturan penggunaan huruf kapital bukan?

Perhatikan kalimat berikut!

Udin dan teman-teman bermain di Pantai Ancol.

Huruf kapital juga digunakan pada awal kata nama tempat.

Perhatikan contoh kalimat-kalimat berikut!

1. Keluarga Siti berlibur ke Danau Toba.

2. Beni dan keluarga menyeberangi Selat Sunda

dengan kapal.

AYO MEMBACA

AYO MENGAMATI

Masih ingatkah kamu dengan aturan penggunaan tanda titik?

Coba perhatikan kalimat berikut dengan teliti!

1. Hari Senin sore, Udin diminta ibu membeli jagung bakar.

2. Jagung bakar dijual di perempatan tidak jauh dari rumah.

3. Ibu berpesan agar Udin membeli jagung bakar Pak M. Bayu.

4. Pak M. Bayu merupakan tetangga Udin.

5. Jagung bakar Pak M. Bayu lebih enak di antara jagung bakar yang lain.

Tanda titik (.) digunakan di setiap akhir kalimat.

Tanda titik (.) juga digunakan pada akhir singkatan nama orang.

AYO BERKREASI

Tahukah kamu dengan jagung?

Tahu jugakah kamu apa saja kegunaan jagung?

Perhatikan gambar berikut dengan teliti!

Kulit jagung dapat dibuat menjadi karya kerajinan.

Kulit jagung yang dapat digunakan adalah kulit jagung yang telah kering.

Perhatikan gambar berikut dengan teliti!

AYO MENGAMATI

Masih ingatkah kamu berapa hari dalam 1 minggu?

Ya, 1 minggu = 7 hari

Jadi, kalau 7 hari sama dengan berapa minggu ya?

7 hari = 1 minggu

Latihan

Untuk hari ini tugasnya cukup menyimak video dan materi yang buguru berikan diatas.

Senin, 26 April 2021

 Hari/ tanggal : Senin/ 

Kelas : 2

Tema : 8 Keselamatan dirumah dan Perjalanan

Subtema : 3 Aturan Keselamatan diperjalanan

Pembelajaran : 1

Tujuan Pembelajaran

Dengan mengamati gambar dan teks percakapan, siswa dapat membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan) dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Dengan mengamati gambar kalender, siswa dapat menentukan konversi satuan waktu dengan benar.

Dengan tanya jawab, siswa dapat menyajikan hasil pemecahan masalah sehari-hari tentang satuan waktu dengan benar.

Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami dengan benar.

Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi bahan alami untuk membuat karya imajinatif tiga dimensi dengan benar. 

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

3.10 Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, nama agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar.

Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

SBdP

3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi.

Video Pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=DPcSqLuhfjU 

RINGKASAN MATERI

Udin dan teman-teman melakukan kunjungan.

Mereka mengunjungi berbagai tempat wisata.

Mereka selalu memperhatikan aturan keselamatan di perjalanan.

AYO MEMBACA

AYO MENGAMATI

Huruf kapital digunakan pada awal huruf nama orang, nama hari, nama bulan, dan nama daerah. Selain itu huruf kapital juga digunakan di setiap awal kalimat dan setelah tanda baca titik. 

Selain itu, huruf kapital juga digunakan untuk menulis nama Tuhan.

Bacalah beberapa kalimat berikut dengan nyaring!

1. Kita harus berdoa kepada Tuhan sebelum

berangkat.

2. Kesehatan yang kita miliki merupakan anugerah

Yang Mahapengasih.

3. Udara yang kita hirup merupakan anugerah

Yang Mahakuasa.

AYO MENGAMATI

Nama-nama hari dan jumlah hari dalam seminggu

Amatilah gambar kalender berikut dengan teliti!

Tahukah kamu berapa hari dalam 1 minggu? Coba kita hitung dengan menyebutkan nama-nama harinya ya...

Senin, Selasa,`Rabu, Kamis, Jumat, Sabtu, dan Minggu.

Nah, dari hari Senin sampai Minggu itu disebut 1 minggu. Jadi, 1 minggu terdapat 7 hari.

Kalau 2 minggu berapa hari ya?

AYO BERKREASI

Membuat kerajinan dari kerang

Udin dan teman-teman tiba di pantai.

Mereka mencari kerang kecil.

Kerang kecil merupakan hasil sumber daya alam.

Kerang kecil dapat dibuat menjadi karya kerajinan.

Perhatikan petunjuk berikut ini dengan teliti!

Latihan

Kerjakan soal latihan di bawah ini ya agar lebih paham dengan pelajaran hari ini(

1.Selain nama orang, hari, dan bulan, huruf kapital juga digunakan pada ....

2. sebelum makan udin berdoa kepada tuhan. 

Penulisan kalimat dengan menggunakan huruf kapital yang tepat adalah ....

3. Kamis,....., sabtu, minggu, ...... 

Nama hari yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah ....

4. Udin dan teman-teman berlibur ke luar kota selama 2 minggu. Berapa harikah Udin dan  teman-teman berlibur ke luar kota?

5.Sasa ingin membuat kerajinan dari kulit kerang. Kulit kerang termasuk bahan .... (alam/buatan)

Jumat, 23 April 2021

 MATERI AJAR

Kelas/Semester : II (Dua) / 2

Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Sub Tema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 5 dan 6

Tujuan Pembelajaran

Dengan mengamati gambar, siswa dapat menulis kalimat dengan memperhatikan aturan penggunaan tanda tanya dengan tepat.

Dengan membuat gambar, siswa dapat menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah menggunakan gambar/poster dengan bahasa yang santun.

Dengan penugasan, siswa dapat memperbaiki teks pendek hasil menyunting sesuai dengan aturan penggunaan tanda tanya dengan benar.

Dengan mengamati model jam, siswa dapat menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam dengan benar.

Video pembelajaran 5

https://www.youtube.com/watch?v=6fzlPPVDY1k

Video pembelajaran 6

https://www.youtube.com/watch?v=kgmnO_IwOOs

Materi ajar

Beni dan Edo akan bermain di rumah Udin. Di rumah Udin, ada kolam renang. Mereka akan bermain melempar dan menangkap bola. Udin meminta izin kepada Ayah sebelum bermain.

Udin dan teman-teman telah bermain melempar dan menangkap bola. Bermain melempar dan menangkap bola merupakan bagian dari olahraga. Melakukan kegiatan olahraga boleh dengan siapa

saja. Udin dan teman-teman berbeda agama. Mereka juga berbeda suku bangsa. Bahasa daerah mereka pun berbeda. Walaupun berbeda, mereka tetap berolahraga dengan rukun. Mereka menunjukkan sikap persatuan dalam keragaman.

TUGAS :

Gambarlah jam dan jarum jam dari waktu berikut ini:

1. Pukul 15.00

2. Pukul 22.00

3. Pukul 19.00

Kamis, 22 April 2021

 MATERI AJAR

Kelas / Semester : II (Dua) / 2

Tema : 8 (Keselamatan di Rumah dan Perjalanan)

Sub Tema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 4

FOKUS PEMBELAJARAN : Bahasa Indonesia, Matematika, dan SBdP

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Peserta didik mampu menentukan lama waktu kegiatan dalam satuan jam. 

Peserta didik mampu mengidentifikasi gerak bagian anggota tubuh dalam bentuk tarian menggunakan pola lantai.

VIDEO PEMBELAJARAN :

https://youtu.be/RUuCZj_1ZX0

Ringkasan Materi

Udin dan teman-teman mulai latihan tari. Mereka membentuk pola lantai. Pola lantai banyak jenisnya.

Bacalah teks berikut dengan nyaring dengan memperhatikan tanda baca titik. Jika ada tanda titik, berhenti sebentar.

Menjaga Keselamatan dalam Latihan Tari

Jam menunjukkan pukul 14.00. Udin dan teman-teman mengadakan latihan tari. Mereka berlatih di ruang tengah. Mereka dilatih oleh kakak Udin bernama Mutiara. Udin dan teman-teman berlatih mengikuti pola lantai. 

Udin dan teman-teman memperhatikan keselamatan diri ketika latihan. Mereka membersihkan lantai terlebih dahulu. Barangbarang yang mudah pecah, dipindahkan terlebih dahulu. Semua itu di lakukan untuk meng  hindari hal-hal yang membahayakan diri ketika menari. Sikap mereka pantas untuk ditiru dan dicontoh.

Waktu menunjukkan pukul 16.00. Udin dan teman-teman selesai latihan tari. Mereka sudah mahir menari dengan pola lantai. Mereka berterima kasih pada kak Mutiara karena telah membantu. Mereka juga tidak lupa merapikan kembali tempat mereka latihan. Tidak ada barang-barang yang berserakan.

Tanda titik digunakan di setiap akhir kalimat. Tanda titik juga digunakan untuk memisahkan angka yang menunjukkan waktu.

Perhatikan tanda waktu yang ditunjukkan oleh jam berikut!

Mereka mulai latihan pukul 14.00. 

Mereka selesai latihan pukul 16.00. 

Lama kegiatan selama 2 jam. 

1 jam = 60 menit. 

Jadi, mereka latihan selama 120 menit.

TUGAS

Modul tematik halaman 91 dan 92 (Bahasa Indonesia, SBdP)

Rabu, 21 April 2021

 MATERI AJAR

Kelas / Semester : II (Dua) / 2

Tema : 8 (Keselamatan di Rumah dan Perjalanan)

Sub Tema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 3

FOKUS PEMBELAJARAN :   Bahasa Indonesia, Matematika

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu menemukan penggunaan tanda titik sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca.

Peserta didik mampu menentukan konversi satuan waktu. 

Peserta didik mampu menentukan lama waktu kegiatan dalam satuan jam.

VIDEO PEMBELAJARAN

https://youtu.be/xqFlXFVTUEQ

RINGKASAN MATERI

Masih ingatkah kamu aturan penggunaan tanda titik pada kalimat? 

Bacalah kembali kalimat berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat! 

1. Teman-teman, piala ini aku peroleh ketika masih kelas I SD. 

2. Waktu itu aku juara lomba mewarnai. 

3. Aku selalu merawatnya sampai sekarang agar tahan lama. 

Kalimat-kalimat di atas selalu diberi tanda titik di akhir kalimat. 

Selain itu, tanda titik juga digunakan untuk memisahkan angka yang menunjukkan waktu. 

Misalnya saja pukul delapan, ditulis pukul 08.00. 

Pada pukul 08.00, tanda titik digunakan pemisah antara bilangan jam dan menit.

Tanda titik digunakan untuk memisahkan angka yang menunjukkan waktu. Misalnya, pemisah antara angka jam dan menit. Perhatikan gambar berikut dengan teliti!

Lama kegiatan selama 1 jam. 1 jam = 60 menit.

TUGAS

Buatlah kalimat dari kegiatan mu sehari-hari (maksimal 5 kegiatan).

Misal :

Budi belajar pukul 20.00 malam

Selasa, 20 April 2021

 MATERI AJAR

Kelas / Semester : II (Dua) / 2

Tema : 8 (Keselamatan di Rumah dan Perjalanan)

Sub Tema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 2

FOKUS PEMBELAJARAN :   PPN, dan Bahasa Indonesia, 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama orang) dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Peserta didik mampu menemukan penggunaan huruf kapital (nama orang) sesuai aturan pada teks yang telah dibaca.

Peserta didik menjelaskan menggunakan gerak mendorong dan menarik dalam bentuk permainan.

VIDEO PEMBELAJARAN

https://youtu.be/WzD6Jp8d7XY

RINGKASAN MATERI

Tentu kamu masih ingat dengan penggunaan huruf kapital, bukan? 

Huruf kapital digunakan untuk penulisan setiap awal kata nama orang. 

Perhatikan kalimat-kalimat berikut dengan teliti! 

1. Namaku Udin 

2. Kakakku bernama Mutiara. 

3. Ibuku bernama Fatima. 

4. Ayahku bernama Rahmat.

Udin dan keluarga berbeda jenis kelamin dan usia. Udin dan teman-teman juga berbeda agama dan suku bangsa. Walaupun berbeda, mereka tetap kerja bakti bersama. Sikap mereka merupakan contoh wujud persatuan dalam keberagaman.

TUGAS

Buatlah Kartu Pelajar dengan bahan kertas yang ada dirumahmu seperti kertas karton, kertas buffalo, atau lainnya. 

Berikan foto menarik mu dan tulis dengan aturan penulisan huruf kapital yang telah kamu pelajari dikegiatan pembelajaran kemarin!

Senin, 19 April 2021

 MATERI AJAR

Kelas / Semester : II (Dua) / 2

Tema : 8 (Keselamatan di Rumah dan Perjalanan)

Sub Tema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 1

FOKUS PEMBELAJARAN :   Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu menemukan penggunaan huruf kapital (nama orang, nama agama) sesuai aturan pada teks yang telah dibaca.

Peserta didik mampu menentukan konversi satuan waktu.

Peserta didik mampu menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam.

Peserta didik mampu mengidentifikasi gerak bagian anggota tubuh dalam bentuk tarian dengan hitungan.

VIDEO PEMBELAJARAN

https://youtu.be/kwPRhrsLbSM

RINGKASAN MATERI

Udin membersihkan kartu pelajar kakak. Kartu pelajar juga merupakan dokumen penting. Kita harus menjaganya dengan baik. Bacalah identitas kartu pelajar kakak Udin berikut!

Setiap nama orang, harus ditulis dengan huruf kapital. Misalnya saja nama Mutiara.

Penulisannya harus mengikuti aturan penggunaan huruf kapital

Gerakan ketika membersihkan dokumen dengan kemoceng dapat dibuat dalam bentuk tari. Gerakan tari dilakukan dalam posisi duduk dan berdiri.

Gerakannya seperti ini:

Amatilah gambar berikut dengan teliti!

Lama waktu kegiatan tersebut 1 jam.

Jika jarum panjang berputar 1 kali putaran, dikatakan 1 menit. 

Jika jarum panjang berputar 60 kali putaran, dikatakan dengan 1 jam.

TUGAS

Jum'at, 16 April 2021

 Hari/Tanggal                : Jumat, 16 April 2021

Kelas/Semester            : II (Dua) / 2

Tema   8                      : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Sub Tema 1                 : Keselamatan di Rumah

Pembelajaran               : 6

 

Tujuan Pembelajaran

1.      Dengan penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan  isi teks permintaan maaf dalam  menjaga kerukunan hidup dalam keluarga dengan bahasa yang santun.

2.      Dengan menggunakan salah satu alat musik ritmis, siswa dapat mengidentifikasi pola irama rata dengan alat music ritmis dengan teliti.

3.      Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat membaca waktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam, menit) dengan teliti.

4.      Dengan penugasan, siswa dapat memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu secara teliti.

 Morning My beloved students. Are you ready for the awesome day!!

Before we come to our lesson Let's say Basmallah..

BIsmillahirrohmannirrohiim.

Sebelum kita mulai pembelajaran sudahkah anak sholeh dan sholehah melaksanakan sholat dhuha dan murojaah surat surat pendek nya? Jikalau sudah Alhamdulilah..

Kemarin kita sudah mempelajari tema 8 subtema 1 pembelajaran 1-5 dimana kita sudah mengetahui tentang kebersamaan. Dan hari ini kita masuk ke pembelajaran tema 8 subtema 1 pembelajaran 6

Sebelum mulai belajar ada baiknya kita melihat video dibawah ini terlebih dahulu. Check it out

Video pembelajaran

 

Materi Pembelajaran

Bacalah kalimat-kalimat tanya berikut dengan nyaring!

1. Naik apa tadi ke sini?

2. Siapa saja yang diundang Udin?

3. Pukul berapa acaranya dimulai?

4. Di mana ibu guru, ya?

5. Bagaimana kalau sambil menunggu kita minum  saja dulu?  

Kalimat-kalimat di atas merupakan kalimat tanya. Tentu kamu masih ingat dengan kalimat tanya,

bukan?

Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu.

 

Udin dan teman-teman berdoa bersama sebelum minum. Berdoa merupakan salah satu contoh perwujudan menjalankan ibadah. Mereka berdoa sesuai ajaran agama masing-masing.

Mereka tidak saling memaksakan kehendak. Udin dan teman-teman menunjukkan sikap hidup rukun. Sikap hidup rukun merupakan wujud persatuan dalam keragaman.

 

Ada bilangan 1 sampai dengan 12, bukan?

Sehari semalam ada 24 jam.

Jadi dalam sehari, jam berputar penuh sebanyak 2 kali.

Setelah pukul 12.00 siang, penulisan waktu tidak kembali ke pukul 01.00. Penulisan diteruskan ke pukul 13.00 hingga pukul 24.00. Pukul 24.00 sama dengan pukul 12 malam.

 

 TUGAS

Hari ini kita akan melaksanakan ulangan tema 8 subtema 1 

silahkan klik link dibawah ini ya..

https://forms.gle/2QUVhM6JYHEJq5g9A

Selamat mengerjakan anak soleh soleha, semoga mendapatkan hasil yang memuaskan

 

Kamis, 15 April 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal : 

Kelas/Semester : II (Dua) / 2

Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Sub Tema 1 : Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 6

Tujuan Pembelajaran

1.Dengan penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan  isi teks permintaan maaf dalam  menjaga kerukunan hidup dalam keluarga dengan bahasa yang santun.

2.Dengan menggunakan salah satu alat musik ritmis, siswa dapat mengidentifikasi pola irama rata dengan alat music ritmis dengan teliti.

3. Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat membaca waktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam, menit) dengan teliti.

4.Dengan penugasan, siswa dapat memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu secara teliti.

Video pembelajaran

https://youtu.be/-oSvLcd4DQk

Materi Pembelajaran

Bacalah kalimat-kalimat tanya berikut dengan nyaring!

1. Naik apa tadi ke sini? 

2. Siapa saja yang diundang Udin? 

3. Pukul berapa acaranya dimulai? 

4. Di mana ibu guru, ya? 

5. Bagaimana kalau sambil menunggu kita minum  saja dulu?   

Kalimat-kalimat di atas merupakan kalimat tanya. Tentu kamu masih ingat dengan kalimat tanya, 

bukan? 

Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu.

Udin dan teman-teman berdoa bersama sebelum minum. Berdoa merupakan salah satu contoh perwujudan menjalankan ibadah. Mereka berdoa sesuai ajaran agama masing-masing.

Mereka tidak saling memaksakan kehendak. Udin dan teman-teman menunjukkan sikap hidup rukun. Sikap hidup rukun merupakan wujud persatuan dalam keragaman.

Ada bilangan 1 sampai dengan 12, bukan?

Sehari semalam ada 24 jam.

Jadi dalam sehari, jam berputar penuh sebanyak 2 kali.

Setelah pukul 12.00 siang, penulisan waktu tidak kembali ke pukul 01.00. Penulisan diteruskan ke pukul 13.00 hingga pukul 24.00. Pukul 24.00 sama dengan pukul 12 malam.

TUGAS!

Jum'at, 9 April 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal : 

Kelas/Semester : II (Dua) / 2

Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Sub Tema 1 : Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 5

Tujuan Pembelajaran

Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Dengan tanya jawab, siswa dapat menceritakan pengalaman melakukankegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah menggunakan gambar/poster dengan bahasa yang santun.

Kompetensi Dasar

PKn

3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah.

Bahasa Indonesia

3.10 Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, nama agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar.

Video pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=sj0oTUhjV0A

Materi ajar

Udin dan teman-teman bermain di halaman rumah. Mereka bermain gerakan dasar memutar. Mereka juga bermain gerakan dasar menekuk. Gerakan dasar dapat dilakukan di halaman rumah. Keadaan halaman rumah perlu diperhatikan ketika bermain. Oleh karena itu, halaman rumah harus bersih dan

tidak licin. Halaman rumah yang kotor harus dibersihkan. Air yang tergenang juga harus dikeringkan terlebih dahulu. Hal ini berguna untuk keselamatan ketika bermain.

Bacalah kutipan percakapan Udin dan temanteman

berikut dengan benar!

1. Bagaimana ya cara kita mengeringkannya?

2. Bagaimana kalau kita gunakan alat pel karet

untuk mengalirkan airnya?

3. Di mana kita mendapatkan alat pel karet?

4. Siapa yang punya?

Kalimat-kalimat di atas merupakan kalimat tanya.

Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan

sesuatu.

Di setiap akhir kalimat tanya, selalu dibubuhkan

tanda tanya (?).

Kita dapat menggunakan kata siapa, di mana, dan

bagaimana pada kalimat tanya.

TUGAS :

buatlah pertanyaan menggunakan kata tanya :

mengapa, kapan, siapa, di mana, dan bagaimana!

Rabu, 7 April 2021

 MATERI AJAR

Kelas/Semester : II (Dua) / 2

Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Sub Tema 1 : Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 3&4

Tujuan Pembelajaran

Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur waktu dengan benar.

Dengan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam, siswa dapat membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam dengan tepat.

Dengan penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan) dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Dengan mengamati teks lagu, siswa dapat menunjukkan tekanan kuat dan lemah pada pola irama sederhana berbirama dua dengan tepat.

Video pembelajaran

https://youtu.be/V6_prTkMUiY

https://youtu.be/QvugJ4_OvHo

Materi ajar 

Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan benar! 

1. Kalau terjatuh bisa terluka. 

2. Jam dindingnya pun bisa pecah. 

3. Iya Ayah, saya akan berhati-hati.

4. Duri dan pecahan kaca bisa saja terinjak kalau tidak berhati-hati.

5. Kami akan berhati-hati.

6. Kami juga tidak akan bermain jauh-jauh. 

7.Hanya di sekitar rumah saja.

Tanda titik (.) selalu dibubuhkan di setiap akhir kalimat.

Perhatikan teks lagu “Lonceng Ayah” berikut ini!

Lagu “Lonceng Ayah” harus dinyanyikan dengan nada yang tepat. 

Nada harus dibunyikan sesuai dengan panjang pendeknya. 

Panjang pendek nada dapat dihitung. 

Satuan hitungnya berupa ketukan. 

Ketukan itu teratur.

Tanda “ > ” berarti tekanan nada dari kuat perlahan-lahan melemah.

Tanda “ < ” berarti tekanan nada lemah.

TUGAS

Selasa, 6 April 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal : 

Kelas/Semester : II (Dua) / 2

Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Sub Tema 1 : Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 2

Tujuan Pembelajaran

Dengan penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama orang) dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Dengan penugasan, siswa dapat memperbaiki teks pendek hasil menyunting sesuai dengan aturan penggunaan huruf kapital (nama orang) dengan benar.

Dengan tanya jawab, siswa dapat memberikan contoh kegiatan bermain yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah dengan benar.

Kompetensi Dasar

PKn

3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah.

Bahasa Indonesia

3.10 Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, nama agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar.

Video pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=nHhUCV7EN5c

Materi ajar

Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli, dan Lani akan bermain menirukan bagaimana cara binatang berjalan. Mereka akan bermain di halaman rumah Udin.

Akan tetapi, halaman rumah Udin masih kotor. Halaman rumah Udin perlu dibersihkan.

Setelah dibersihkan. Halaman rumah terlihat bersih dan aman untuk bermain.

Udin dan teman-teman berbeda agama. Mereka selalu hidup rukun walaupun berbeda agama.

Mereka menunjukkan sikap persatuan dalam keberagaman. Sikap mereka pantas untuk ditiru.

Tahukah kamu contoh kegiatan bermain lainnya yang membutuhkan persatuan?

Masih ingatkah kamu penggunaan huruf kapital? Huruf kapital dikatakan juga sebagai huruf besar.

Perhatikan penggunaan huruf kapital pada kalimat-kalimat berikut!

Aku, Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli, dan Lani akan bermain menirukan gerakan binatang berjalan di air.

Kata Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli, dan Lani selalu diawali dengan huruf kapital atau huruf besar.

Setiap awal kata nama orang harus ditulis dengan huruf kapital.

TUGAS :

1.Susunlah kalimat di bawah ini dengan tepat!

             

            

Senin, 5 April 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal : 

Kelas/Semester : II (Dua) / 2

Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Sub Tema 1 : Keselamatan di Rumah

Pembelajaran : 1 

Tujuan Pembelajaran

Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur waktu dengan benar.

Dengan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam, siswa dapat membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam dengan tepat.

Dengan penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan) dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Dengan mengamati teks lagu, siswa dapat menunjukkan tekanan kuat dan lemah pada pola irama sederhana berbirama dua dengan tepat.

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

3.10 Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, nama agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar.

Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

SBdP

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.

Video pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=ZMsf1Y3AVFA

Materi ajar

Udin anak yang taat pada aturan. Setiap melakukan kegiatan selalu diatur menggunakan jadwal.

Setiap kegiatan dilakukan dengan tepat waktu.

Pukul berapa Udin sarapan pagi?

Pukul berapa Udin berangkat sekolah?

Pukul berapa Udin pulang sekolah?

Perhatikan gambar jam di bawah ini!

Coba baca kembali teks “Aturan Ketika Sarapan Pagi” dengan teliti! Setiap kata “Tuhan” selalu ditulis dengan huruf besar. Huruf besar disebutkan juga dengan huruf kapital.

Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!

1. Berdoa kepada Tuhan sesuai ajaran agama yang

dianut.

2. Setelah makan, berdoa kepada Tuhan sesuai

ajaran agama yang dianut.

Huruf kapital juga dipakai sebagai huruf pertama kata ganti Tuhan.

Kata ganti Tuhan yang sering digunakan, misalnya:

1. Yang Maha Esa,

2. Yang Mahakuasa,

3. Yang Mahabesar,

4. Yang Maha Pengasih,

5. Yang Maha Penyayang, dan sebagainya.

TUGAS :

Kamis, 1 April 2021

 MATERI AJAR

Hari/ tanggal : Kamis, April  2021

Kelas / Semester : II (Dua) / 2

Tema :  Kebersamaan

Sub Tema 4 :  Kebersamaan di tempat wisata

Pembelajaran : 5

TUJUAN 

Dengan menulis kalimat yang memuat kata sapaan, siswa mampu menemukan kata sapaan dalam percakapan.

Dengan menulis kalimat yang memuat kata sapaan, siswa mampu menjelaskan penggunaan kata sapaan dalam percakapan dengan bahasa lisan.

Dengan menulis kalimat yang memuat kata sapaan, siswa mampu menirukan kata sapaan dalam percakapan secara lisan.

Dengan menulis kalimat yang memuat kata sapaan, siswa mampu menuliskan kata sapaan dalam percakapan dengan ejaan yang benar.

Dengan menulis kalimat yang memuat kata sapaan, siswa mampu mengoreksi kebenaran kata sapaan yang telah ditulis.

Dengan menulis kalimat yang memuat kata sapaan, siswa mampu memperbaiki kata sapaan yang telah dikoreksi.

Dengan menulis kalimat yang memuat kata sapaan, siswa mampu membacakan kembali kata sapaan yang telah diperbaiki dengan bahasa yang santun.

Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi karakteristik masing-masing teman sekolah.

Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat menyajikan hasil pengamatan tentang jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.

KD

Bahasa Indonesia,(3.9,4.9) PPKn(3.3,4.3)

Video pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=CAOC6KiMsqo