1. Setelah membaca teks, siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dengan benar.
2.Setelah mengamati lingkungan, siswa mampu mengidentifikasi contoh keberagamanan ekonomi dengan benar.
3. Setelah melakukan eksplorasi, siswa mampu menunjukkan perbedaan diagonal bidang dan diagonal ruang pada kubus dari model kongkrit
dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri reklame yang baik dengan benar
5. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat poster berdasarkan masalah yang diberikan dan menarik
6. Setelah mencari informasi, siswa mampu menjelaskan berbagai bentuk
kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN dengan benar
Apersepsi
Assalamu'alaikum wr wb
Good morning soleh solehah kelas VI B SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
Adakah yang masih ingat pembelajaran kemarin ?
iya betul kita kemarin belajar ditema 4 subtema 1 pembelajaran 3 yaitu kita mempelajari tentang teks eksplanasi pada teks Bagimana listrik bisa sampai kerumah kita ? nah sekarang kita akan belajar tentang cara menyampaikan informasi pentik pada teks eksplanasi, kemudian kita akan mempelajari tentang keberagaman kegiatan ekonomi yang ada di sekitar kita dan materi pokok yang lainnya ya nak
Mari Simak dan pelajari baik-baik materi di bawah ini ya nak :)
Mari Simak dan pelajari baik-baik materi di bawah ini ya nak :)
Simak penjelasan video di atas ya nak :)
RINGKASAN MATERI
Pembelajaran 4
Bahasa Indonesia
Menyampaikan Informasi Penting dari Teks Eksplanasi
Informasi penting yang sudah kamu temukan dari membaca teks eksplanasi dapat disampaikan secara lisan kepada orang lain , saat menyampaikan informasi penting pastikan tips berikut:
suara yang jelas
intonasi yang jelas
tidak menimbulkan makna ganda
PKN
Menceritakan manfaat keberagaman Ekonomi yang ada disekitar kita
Berikut ini adalah contoh manfaat keberagaman di bidang ekonomi:
1. Terpenuhinya Kebutuhan Barang dan Jasa
Keberagaman ekonomi juga dapat memenuhi kebutuhan barang dan jasa, contohnya seperti petani yang bercocok tanam dan tinggal dipegunungan pasti membutuhkan lauk seperti ikan sebagai lauknya sehari-hari. Begitupun sebaliknya, nelayan yang tinggal di pinggiran pantai juga membutuhkan beras untuk diolah menjadi nasi yang mana, keduanya sama-sama saling membutuhkan.
2. Menciptakan Lapangan Pekerjaan
Keberagaman ekonomi juga membuka peluang yang besar bagi seseorang yang mendapat uang dari menjual barang atau jasa. Misalnya, jika individu engga memiliki perahu untuk menangkap ikan, maka ia dapat membantu nelayan dengan jasanya yaitu menangkap ikan lalu hasilnya bisa dijual.
3. Sikap Tenggang Rasa dan Toleransi
Selain itu, perbedaan tingkat ekonomi yang beragam juga membantu toleransi dan tolong menolong ke sesama. Misalnya seperti di pasar, para penjual sama-sama saling tolong menolong walaupun penghasilannya berbeda-beda.
Matematika
Kemarin kita sudah membahas terkait unsur-unsur pada bangun ruang kubus, nah pertemuan kali ini kita akan membahas diagonal bidang pada kubus di buku tematik halaman 34 ya nak perhatikan penjelasan berikut ini!
Diagonal Bidang Kubus
Nama lain dari diagonal bidang adalah diagonal sisi. Diagonal bidang suatu kubus adalah ruas garis yang menghubungkan dua titik sudut yang berhadapan pada setiap bidang atau sisi kubus. Sekarang coba perhatikan bidang ABEF pada gambar kubus ABCD.EFGH di bawah ini.
Ruas garis yang menghubungkan titik sudut B dan E disebut diagonal bidang atau diagonal sisi kubus. Setiap bidang atau sisi pada kubus mempunyai dua diagonal bidang. Karena kubus memiliki 6 bidang sisi, maka kubus memiliki 12 diagonal bidang atau diagonal sisi.
Diagonal Ruang Kubus
Diagonal ruang pada kubus adalah ruas garis yang menghubungkan dua titik sudut yang berhadapan dalam suatu ruang di dalam kubus. Sekarang coba perhatikan gambar berikut di bawah ini.
Garis BH disebut diagonal ruang. Selain garis BH, ada juga garis AG, garis DF, dan garis CE yang merupakan diagonal ruang kubus. Diagonal-diagonal ruang tersebut akan berpotongan di satu titik. Suatu kubus memiliki empat buah diagonal ruang yang sama panjang dan berpotongan pada satu titik.
Pembelajaran 5
IPS
Batik , Seni Tradisonal Indonesia yang Mendunia
Seni batik berawal dari seni tradisional yang dibuat khusus untuk para petinggi keraton pada zaman kerajaan di Nusantara. Seiring dengan perkembangannya, kini kain batik telah dipakai oleh berbagai kalangan, bahkan telah mendunia. Pada tanggal 2 Oktober 2009, UNESCO memberikan pengakuan dan mengesahkan secara resmi batik Indonesia sebagai warisan budaya dunia.
Kerjasama Negara Anggota ASEAN dalam Bidang Budaya antara lain :
melakukan pertukaran pelakar antarnegara ASEAN
Meningkatkan jumlah UMKM dalam bidang kebudayaan dan kesenian
menyelengarakan Sea games yang diikuti anggota ASEAN
mengenalkan budaya masing-masing dalam rangka meningkatkan solidaritas anggota ASEAN
SBdP
Cara Membuat Poster
Poster adalah ajakan atau imbuan kepada masyarakat untuk melakukan sesuatu, yang dibuat pada kertas yang berukuran besar biasanya disertai dengan gambar . Berikut contoh poster.
Langkah membuat Poster:
Langkah membuat Poster:
Tentukan topik dan tujuan poster
Buatlah kalimat yang singkat dan jelas , namun dapat menyampaikan pesan yang ingin disampaikan
Gunakan gambar yang mencolok agar lebih menarik
Tempelkan poster yang banyak dilalui banyak orang
Latihan Soal :
1. Apa tujuan awal pembuatan batik?
Jawaban: Awalnya batik menjadi seni tradisional yang dibuat khusus untuk para petinggi keraton pada zaman kerajaan di Nusantara.
2. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang motif batik Indonesia. Jawaban: Berdasarkan area pembuatannya, motif batik dibedakan menjadi dua yaitu Batik Pedalaman dan Batik Pesisir. Ragam motif dan simbol pada batik memiliki makna filosofis yang menjadi pedoman
Evaluasi :
Buatlah Poster tentang "Keberagaman Budaya Indonesia"
Kesimpulan
Pembelajaran hari ini kita telah sama-sama belajar cara menyampaikan informasi dari teks eksplanasi, mengetahui diagonal bidang pada kubus, kiat sudah mengetahui manfaat keberagaman ekonomi disekitar kita, serta kita sudah mengetahui bagaimana cara kerjasama antar negara ASEAN yang mengenalkan budaya masing-masing sehingga dapat menduania (globalisasi) dan yang terakhir kita dapat membaut poster dengan langkah-langkah yang tepat. Baik Ananda sholeh dan sholehah kegiatan pembelajaran 4 dan 5 sudah cukup insyaAllah kita besok akan lanjut di pembelajaran 6 kita akan belajar tentang mengapa mati lampu?
Penutup
Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar, terimakasih atas kerja samanya semoga bermanfaat wassalamualaikum wr wb.
Materi Ajar, Rabu 2 September 2023 (Memperingati Maulid Nabi Muhammad Saw)
Hari, tanggal : Rabu, 27 September 2023
Kelas : 6A
Masjid Al Azhar
Peringatan Maulid Nabi Muhammad saw
Peringatan hari lahir Nabi Muhammad SAW. atau Maulid Nabi SAW. diyakini telah dikenal oleh masyarakat muslim Arab, setidaknya sejak tahun kedua hijriah. Namun ada pula yang meyakininya peringatan maulid telah ada sejak zaman Nabi SAW.
Terdapat beragam versi mengenai awal mula peringatan Maulid Nabi SAW. Sebagian berpendapat, peringatan tersebut dilakukan pertama kali pada saat dinasti Fatimiyah berkuasa. Tapi ada pula yang berpendapat dimulai sejak masa Salahudin Al-Ayyubi.
Mari kita mengenal sosok Nabi Muhammad saw
Maulid Nabi Muhammad SAW kadang-kadang Maulid Nabi atau Maulud saja (Arab: مولد النبي, Mawlid an-Nabī), adalah peringatan hari lahir Nabi Muhammad SAW, yang di Indonesia perayaannya jatuh pada setiap tanggal 12 Rabiul Awal dalam penanggalan Hijriyah. Kata maulid atau milad dalam bahasa Arab berarti hari lahir. Perayaan Maulid Nabi merupakan tradisi yang berkembang di masyarakat Islam jauh setelah Nabi Muhammad SAW wafat. Secara subtansi, peringatan ini adalah ekspresi kegembiraan dan penghormatan kepada Nabi Muhammad.
Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami. selalu laksanakan sholat 5 waktu dan jangan lupa membantu orang tua di rumah ya nak..
Materi Ajar, Selasa 26 September 2023 ( Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 3)
Welcome to Grade VI B
day / Date: : Selasa 26 September 2023
Lesson : Tematik
Tema 4 : Globalisasi
Subtema 1 : Globalisasi di Sekitarku
Pembelajaran : 3
Muatan Pelajaran : B.Indo(3.2), IPA ( 3.6)
Tujuan pembelajaran :
1. Dengan membaca, siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dengan tepat.
2. Dengan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi cara menyalurkan energi listrik dari model rangkaian listrik dengan tepat.
Apersepsi
Assalamu'alaikum wr wb
Good morning soleh solehah kelas VI B SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
RINGKASAN MATERI
Adakah yang masih ingat pembelajaran kemarin ?
iya betul kita kemarin belajar ditema 4 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 tentang globalisasi di sekitar kita contohnya berbagai jenis barang yang dapat masuk dari luar negeri ke indonesisa serta kita sudah mempelajari tentang teks eksplanasi pada teks " Menghasilkan Energi Listrik" , nah sekarang kita akan belajar di pembelajaran 3 tentang Bagimana listri bisa sampai kerumah kita ?
Mari Simak dan pelajari baik-baik materi di bawah ini ya nak :)
Materi Ajar
Bahasa Indonesia (3.2)
Teks Eksplanasi ilmiah pada teks " Menyalurkan Energi Listrik , Bagimana listrik sampai ke rumahmu?
Baik Ananda sholeh dan sholehah setelah kalian mengetahui proses menyalurkan energi listrik, kalian dapa mengetahui penemu sistem transmisi tersebut? Baca informasi singkat berikut untuk menambah wawasan ilmu pengetahuanmu. Kamu telah memahami proses menyalurkan energi listrik dengan sistem transmisinya.
Komponen utama pada proses penyaluran energi listrik adalah sistem transmisi, sistem distribusi, serta transformator penaik dan penurun tegangan.
Nikola Tesla seorang berkebangsaan Yugoslavia, adalah penemu sistem pembangkit dan transmisi listrik pada tahun 1895. Sejak kecil Nikola memiliki rasa ingin tahu yang besar tentang berbagai hal. Ia sangat menyukai matematika dan fisika. Ia pernah bekerja sama dengan Thomas Alva Edison dan merancang 24 jenis dinamo. Setelah Michael Faraday menemukan energi listrik, Nikola mengembangkan penemuan tersebut dengan membangun pembangkit listrik tenaga air (PLTA) pertama di dunia. PLTA tersebut memanfaatkan air terjun Niagara di Amerika. Maka sejak saat itu listrik pun menerangi dunia hingga sekarang.Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah menulis tentang proses dihasilkannya energi listrik pada pembangkit listrik sederhana mikrohidro. Pembangkit listrik mikrohidro merupakan pembangkit listrik yang memanfaatkan sumber energi alternatif dari aliran air yang ada di lingkungan sekitar.
IPA (3.6)
Menyalurkan Energi Listrik
Bagaimana Listrik Sampai ke Rumahmu?
Perhatikan Video berikut ini ya nak!
Video Bagaimana Proses listrik sampai ke rumah kita?
Setelah kalian menyimak video di atas Ananda sholeh dan sholehah dapat berlatih menjawab soal berikut ini yang berkaiatan tentang materi yang ada pada Video di atas yaaa
Latihan Soal:
1. Apa yang dimaksud dengan pemangkit listrik mikrohidro ?
jawab : Pembangkit listrik mikrohidro merupakan pemangkit listrik yang memanfaatkan sumber energi alternatif dari aliran air yang ada di lingkungan sekitar.
2. Siapa penemu dari pembangkit listrik sederhana yang bernama mikrohidro?
Jawab : Nikola Tesla
Kesimpulan
Pembelajaran hari ini kita telah sama-sama belajar tentang cara menyalurkan energi listrik sampai ke rumah, teks eksplanasi serta mengetahui tokoh penemu pembangkit listrik sederhana yang dinamakan mikrohidro yaitu ditemukan oleh Nikola Tesla, Oleh karena nya kita dapat menikmati listrik dengan nyaman. Dan berkat Karunia Allah SWT yang telah menyediakan sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan sebagai pemangkit listrik. Baik Ananda sholeh dan sholehah kegiatan pembelajaran 3 sudah cukup insyaAllah kita besok akan lanjut di pembelajaran 4 Globalisasi tanpa batas serta akan belajar tentang keberagaman ekonomi yang ada di sekitar kita
Penutup
Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar, terimakasih atas kerja samanya semoga bermanfaat wassalamualaikum wr wb.
1. Dengan diskusi dan mencari informasi, siswa mampu menjelaskan peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN dengan tepat.
2. Dengan membaca teks eksplanasi, siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks tentang cara menghasilkan energi listrik dengan tepat.
3. Dengan menaamati gambar model rangkaian listrik PLTA, siswa mampu mengidentifikasi cara menghasilkan energi listrik dengan benar
4. Setelah mengamati reklame, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri reklame dari contoh yang diberikan dengan cermat
5. Setelah bereksplorasi, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kubus dari model kongkret dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
6. Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi contoh keberagamanan ekonomi dengan benar
Apersepsi
Assalamu'alaikum wr wb
Good morning soleh solehah kelas VI A SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
RINGKASAN MATERI
Adakah yang masih ingat pembelajaran kemarin ?
iya betul kita kemarin belajar ditema 3 subtema 3 pembelajaran 6 tentang sejarah penemuan Bola Voli serta belajar tentang hak dan kewajiban yang disertai dengan penuh tanggung jawab. Baik Ananda sholeh dan sholehah kita akan belajar di Tema 4 Globalisasi Subtema 1 Pembelajaran 1 dan 2, materinya yaitu tentang pengaruh globalisasi bagi kehidupan serta materi lainnya nak. Mari Simak dan pelajari baik-baik materi di bawah ini ya nak :)
Video pembelajaran 1
IPS (3.3)
KERJA SAMA NEGARA ANGGOTA ASEAN DALAM BIDANG SOSIAL
Globalisasi merupakan proses masuknya ke ruang lingkup dunia. Globalisasi memungkinkan beragam produk dari negara lain dapat kita temui. Kita bisa menemui berbagai makanan dari negara lain seperti pizza, jam tangan atau boneka dari negara lain. Produk Indonesia juga bisa ditemui di luar negeri, misalkan batik. Perkembangan komunikasi dan transportasi menjadikan barang-barang tersebut mudah ditemui di negara lain. Berikut ini adalah contoh bentuk kerja sama Anggota ASEAN
BAHASA INDONESIA (TEKS EKSPLANASI)
Teks Eksplanasi adalah teks yang berisi penjelasan . Susunan teks eksplanasi antara lain :
1. Paragraf pertama, berisi Pernyataan umum (Pembukaan), permasalahan/ topik yang sedang di bahas
2. Paragraf kedua berisi kalimat /Deretan Penjelas (isi), fakta, pembuktian , atau proses penyelesaian masalah dari topik yang di bahas
3. Paragraf terakhir /Penutup (simpulan), bersisi tentang pesan/ simpulan atau kesan tentang topik yang di bahas.
tentang topik yang di bahas.
Silakan ananda sholeh dan sholehah dapat membaca teks eksplanasi ilmiah tentang "Menghasilkan Listrik " di buku tematik halaman 6.
IPA (3,6)
Proses Menghasilkan Air
Globalisasi mempunyai pengaruh yang sangat besar bagi kemajuan teknologi terkait energi listrik. Sumber utama energi listrik adalah pembangkit listrik . Contoh pembanhgkit listrik tenaga air ( PLTA).
Keterangan gambar:
1. Sungai/waduk, tempat penampungan air.
2. Pintu masuk air sungai/waduk.
3. Katup pengaman, berfungsi sebagai katup pengatur masuknya air.
4. Tangki pengaman tekanan air jika tiba-tiba naik saat katup pengatur ditutup.
5. Pipa pesat, untuk mengalirkan dan mengarahkan air ke turbin dan untuk mendapatkan tekanan energi yang besar.
6. Katup pengatur turbin.
7. Turbin, mengubah energi potensial air menjadi energi gerak.
8. Generator, menghasilkan energi listrik dari energi gerak.
9. Transformer, untuk transfer energi listrik antardua sirkuit dengan induksi elektromagnet.
10. Saluran Transmisi, penyalur energi listrik ke konsumen Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik adalah turbin dengan generator/dinamo. Turbin tersebut harus bergerak untuk menghasilkan energi gerak yang kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator/ dinamo.
Di daerah perdesaan yang belum terjangkau aliran listrik dari pemerintah, warga terkadang membuat pembangkit listrik secara mandiri dengan memanfaatkan aliran air dari sungai atau air terjun yang ada di daerahnya. Pembangkit tersebut tentunya menghasilkan energi listrik yang hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan listrik warga sekitar saja. Pembangkit listrik tersebut dinamakan pembangkit listrik mikrohidro yang memanfaatkan sumber energi alternatif dari aliran air yang ada di lingkungan sekitar.
SBdP (3.1)
Reklame merupakan media atau alat untuk menyampaikan informasi, mempromosikan, menawarkan suatu produk atau jasa kepada khalayak. Ada berbagai jenis reklame di antaranya poster, iklan, plakat, spanduk selebaran, baliho, buklet, dan lain-lain.
Jenis-jenis Reklame
Reklame dapat dibedakan menjadi 2 yaitu, komersial dan nonkomersial.
Reklame komersial bertujuan untuk mempromosikan suatu barang atau jasa ke perusahaan atau badan usaha kepada masyarakat luas. Sedangkan reklame no komersial bertujuan untuk memberi penjelasan, pemberitahuan, ajakan atau himbauan agar masyarakat melakukan isi pesan.
Reklame haruslah menarik. Hal-hal yang harus diperhatikkan dalam membuatnya adalah sebagai berikut.
1. Slogan jelas dan mudah dimengerti.
2. Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.
3. Ilustrasi menarik dan mudah diingat.
4. Tata letak gambar dan tulisan baik.
Matematika ( 3.6)
Sifat-sifat Kubus
Perhatikan bagian atas dan bagian alasnya. Apakah sama?
Kubus, balok, prisma segitiga adalah bagian dari prisma. Kali ini kita akan belajar tentang kubus. Ambil kemasan yang berbentuk kubus. Identifikasi sifat-sifat kubus. Bangun kubus adalah bangun ruang sisi datar yang semua sisinya berbentuk persegi dan semua rusuknya sama panjang. Ingat ya, sifat kubus yang paling utama adalah, semua sisinya persegi dan semua rusuknya sama panjang.
Sifat-sifat kubus diantaranya yaitu :
Kubus memiliki enam sisi berbentuk persegi,
Semua sisi dari bangun kubus memiliki ukuran serta dimensi yang sama,
Semua sudut bidang kubus membentuk garis bidang 90 derajat,
Setiap sisi garis bangun kubus berhadapan dengan empat sisi lainnya dan sama besarnya,
Kubus memiliki 12 rusuk yang sama panjang,
Kubus memiliki 12 diagonal sisi / diagonal bidang,
Kubus memiliki 4 diagonal ruang,
Kubus memiliki 6 buah bidang diagonal berbentuk persegi panjang.
PKN (3.3)
Bacalah Cerita tentang " Sahabat Tak Terpisahkan" di halaman 18 dan kita bisa mengambil hikmah cerita persahabatan mereka
Berikut ini adalah contoh sikap keberagaman ekonomi di lingkungan sekitar .
1. Saling menghargai dan menghormati antarpelaku kegiatan ekonomi
2. membayar barang yang dibeli sesuai harganya
3. Bermain dengan teman tanpa membedakan kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh orang tuanya.
CONTOH LATIHAN
1. Sebutkan susunan teks eksplanasi ...( kalimat pembuka, deret penjelas dan kesimpulan
2. Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik adalah... ( turbin dengan generator/dinamo)
3. Sebutkan jenis-jenis reklame ! Reklame komersial bertujuan untuk mempromosikan suatu barang atau jasa ke perusahaan atau badan usaha kepada masyarakat luas. Sedangkan reklame no komersial bertujuan untuk memberi penjelasan, pemberitahuan, ajakan atau himbauan agar masyarakat melakukan isi pesan.
LATIHAN ( di buku tematik halaman 9)
Amati benda-benda yang ada di sekitarmu (pakaian, barang elektronik, peralatan rumah tangga, dan kendaraan). Apakah kamu menemukan produk-produk yang berasal dari lintas negara? Catat temuanmu pada tabel di bawah ini.
Kesimpulan
Pembelajaran hari ini kita telah sama-sama belajar tentang pengaruh globalisasi terhadap perubahan ekonomi di negara ASEAN, pembangkit listrik tenaga air beserta bagian-bagiannya, belajar tentang jenis-jenis reklame, tentang bagaimana kita menghargai dan menghormati antarpelaku kegiatan ekonomi yang berbeda serta kita sudah belajar tentang sifat-sifat bangun ruang yaitu kubus. Baik Ananda sholeh dan sholehah kegiatan pembelajaran 1 dan 2 sudah cukup insyaAllah kita besok akan lanjut di pembelajaran 3 , yaitu tentang bagaimana listrik bisa sampai di rumah ?
Penutup
Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar, terimakasih atas kerja samanya semoga bermanfaat wassalamualaikum wr wb
.jpeg)
.jpg)
