B. Indonesia : 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
PPKN : 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
MTK : 3.6 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menemukan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan penghematan energi dengan tepat.
2. Siswa dapat memberikan contoh kewajiban sebagai warga sekolah sesuai konteks pembelajaran dengan tepat.
3. Siswa dapat menjelaskan cara menentukan luas dalam satuan tidak baku menggunakan benda konkret dengan benar.
Apersepsi
Assalamualaikum Wr Wb
Good morning my student? How are you today?
I hope we are always in the good condition.
last week , we are learn subthema 3 thema 6 and get the final test score, And today is the first time we learn in subthema 4 thema 6 the last lesson
Don't forget to do dhuha prayer and murojaah
Lets start our lesson today 💪
Yuk kita melanjutkan materi pembelajaran 6 di bawah ini 💪 Perhatikan gambar berikut! Pada gambar menunjukkan pemanfaatan air hujan. Air hujan yang digunakan untuk kegiatan lain termasuk menghemat air. Buatlah cerita berdasarkan gambar berikut!Gambar buku tematik kelas 3 tema 6 halaman 189 (buku tematik kelas 3 tema 6)
Ayo Mengamati (Halaman 161-162)
Hemat adalah sikap yang sesuai dengan pengamalan sila ke-5 Pancasila. Contoh butir pengamalannya adalah tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan
Perhatikan gambar berikut!
Apa pendapatmu tentang perilaku anak pada gambar tersebut?
Perilaku anak pada gambar tersebut tidak patut dicontoh. Ia menyalakan radio, televisi, dua lampu, kipas angin, hingga lemari es dalam waktu yang bersamaan. Padahal kelima alat elektronik ini tidak digunakan. Ia juga tidak mematikan keran air. Anak tersebut melakukan pemborosan energi.
Perilaku anak pada gambar tidak sesuai dengan sila ke-5 Pancasila. Tuhan juga memerintahkan manusia agar tidak melakukan pemborosan.
Seseorang yang melakukan pemborosan berarti tidak peduli dengan orang lain. Selain itu, juga tidak peduli dengan alam yang kita tempati. Padahal, alam ini merupakan tempat tinggal semua makhluk hidup.
vidio pembelajaran hari ini:
Hari ini kita akan mengambil penilaian harian tema 6 subtema 4
B. Indonesia : 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
PPKN : 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
MTK : 3. 6 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.
Tujuan Pembelajaran:
1. Setelah membaca, siswa dapat menjelaskan informasi yang berkaitan dengan penghematan energi dengan benar.
2. Siswa dapat menuliskan pengalaman melaksanakan kewajiban dengan benar.
3. Setelah mengamati contoh, siswa dapat menyebutkan cara menentukan luas dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret dengan benar.
Apersepsi
Assalamualaikum Wr Wb
Good morning my student? How are you today?
I hope we are always in the good condition.
last week , we are learn subthema 3 thema 6 and get the final test score, And today is the first time we learn in subthema 4 thema 6
Don't forget to do dhuha prayer and murojaah
Lets start our lesson today 💪
Ayo Menulis
Ingatkah kamu dengan kegiatan menghemat energi yang sudah dilakukan?
Manakah kegiatan berikut yang sudah kamu lakukan?
Ayo Berdiskusisi
Kalian berhak memanfaatkan energi yang tersedia di alam. Kalian berkewajiban menjaga energi yang tersedia di alam. Menjaga kesediaan energi termasuk menjaga kehidupan.
Diskusikan hal berikut bersama orangtuamu!
1. Tuliskan hak yang telah kamu peroleh berkaitan dengan energi!
Hak yang diperoleh : Sebagai masyarakat pemerintah sudah memberikan ketersediaan energi yang cukup, Kemudahan dalam menggunakan energi misalnya listrik, energi yang diperoleh cukup baik.
2. Tuliskan kewajiban yang telah kamu lakukan berkaitan dengan energi!
Kewajban yang dilakukan : menjaga ketersediaan energi dengan bijak, tidak boros menggunakan energi yang sudah ada, menggunakan energi yang sudah ada seperlunya saja.
Ayo Berlatih
Udin dan teman-teman ikut serta menjalankan kewajiban menjaga lingkungan.
Udin dan teman-teman menanam pohon di sekitar sekolah.
Udin dan teman-teman menanam pohon di bagian yang diberi warna.
Lihatlah bagian yang diberi warna!
Dapatkah kamu menghitung luas bagian yang ditanami Udin?
Jadi, luas bagian yang akan ditanami Udin adalah 9 persegi satuan.
Coba hitung luas bagian berikut ini!
Luas bagian 17 persegi satuan
Luas bagian ... persegi satuan
Tugas
Sebelum mengerjakan pahami penjelasan dari Miss Puji ya..
Hitunglah luas bentuk bangun datar menggunakan petak satuan
1. Gambarkan bagian dengan luas 8 persegi satuan 2. Gambarlah bagian dengan luas 15 pesegi satuan
Selamat mengerjakan...,, apabila ada pertanyaan bisa japri buguru ya
B. Indonesia : 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
PPKN : 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
MTK : 3. 6 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.
Tujuan Pembelajaran:
1. Setelah membaca, siswa dapat menjelaskan informasi yang berkaitan dengan penghematan energi dengan benar.
2. Siswa dapat menuliskan pengalaman melaksanakan kewajiban dengan benar.
3. Setelah mengamati contoh, siswa dapat menyebutkan cara menentukan luas dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret dengan benar.
Apersepsi
Assalamualaikum Wr Wb
Good morning my student? How are you today?
I hope we are always in the good condition.
last week , we are learn subthema 3 thema 6 and get the final test score, And today is the first time we learn in subthema 4 thema 6
Don't forget to do dhuha prayer and murojaah
Lets start our lesson today 💪
Setiap hari Udin dan Edo berangkat ke sekolah. Keduanya ke sekolah dengan berjalan kaki. Siti dan Dayu ke sekolah juga berjalan kaki. Ada juga teman Udin ke sekolah naik sepeda.
Bersepeda atau berjalan kaki bersama teman merupakan kegiatan yang menyenangkan. Bersepeda menghemat energi bahan bakar minyak. Karena berjalan dan bersepeda tidak membutuhkan bahan bakar minyak.
Menggunakan transportasi umum termasuk menghemat bahan bakar minyak. Penggunaan transportasi umum mengurangi penggunaan kendaraan pribadi. Semakin banyak orang menggunakan transportasi umum, semakin banyak penghematan bahan bakar minyak.
Isilah titik-titik berikut berdasarkan bacaan di atas!
1. Sebutkan jumlah kegiatan menghemat energi di atas?
Jawab : Ada tiga kegiatan yaitu berjalan kaki,bersepeda,dan menggunakan tranfortasi umum.
2. Apa saja yang termasuk kegiatan menghemat energi?
Jawab : Berangkat ke sekolah dengan berjalan dan menggunakan tranfortasi umum.
3. Energi apakah yang dihemat?
Jawab: Energi yang dihemat adalah bahan bakar minyak.
4. Mengapa menggunakan kendaraan umum termasuk menghemat energi?
Jawab: Karena semakin banyak orang menggunakan tranfortasi umum semakin banyak penghematan bahan bakar minyak
5. Mengapa kalian perlu menghemat energi?
Jawab: Kita harus menghemat energi agar tercipta ketersediaan energi tetap terjaga dimasa sekarang maupun dimasa mendatang.
Mari kita pelajari hak dan kewajiban ( halaman 179 tdan 180 ema 6)
Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang. Agar semua dapat berjalan dengan baik.
Perhatikan gambar berikut!
Tuliskan hak dan kewajiban agar tidak terjadi hal seperti pada gambar!
Contoh :
Hak : Mendapatkan sumber energi makanan
Kewajiban : Menghabiskan makanan yang sudah di ambil.
TUGAS
Kerjakan modul tematik halaman 57 dan 58 Pelajaran PPKN no.1-5 dab Bahasa Indonesia no.1-5
selamat megerjakan semoga pelajaran hari ini dapat diterima dengan baik oleh ananada kelas 3A
PPKN : 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
SBdP : 3.4 Mengetahui Teknik potong, lipat, dan sambung.
MTK : 3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mengetahui sikap berprilaku baik dari gambar.
2. Siswa dapat membuat karya seni dari teknik potong, lipat, dan sambung.
3. Siswa dapat menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku
Apersepsi
Assalamualaikum Wr Wb
Good morning my student? How are you today?
I hope we are always in the good condition.
last
week , we are learn subthema 3 thema 6 and get the final test score,
And today is the first time we learn in subthema 4 thema 6
Don't forget to do dhuha prayer and murojaah
Lets start our lesson today :)
Ayo Mengamati
Hemat adalah sikap yang sesuai dengan pengamalan sila ke-5 Pancasila. Contoh butir pengamalannya adalah tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan.
Perhatikan gambar berikut!
Apa pendapatmu tentang perilaku anak pada gambar tersebut?
Perilaku anak pada gambar tidak sesuai dengan sila ke-5 Pancasila. Tuhan juga memerintahkan manusia
agar tidak melakukan pemborosan. Seseorang yang melakukan pemborosan
berarti tidak peduli dengan orang lain. Selain itu, juga tidak peduli
dengan alam yang kita tempati. Padahal, alam ini merupakan tempat
tinggal semua makhluk hidup.
Dari gambar di atas ada saran perbaikan untuk perilaku tersebut, yaitu:
Perilaku pemborosan : Bermain mainan yang menggunakan energi listrik
Saran perbaikan : Bermain permainan yang tidak menggunakan energi listrik
Ayo Berkreasi!
Hari
ini, Udin dan teman-teman membuat kipas. Kipas dibuat dari karton
bekas. Udin dan teman-teman memanfaatkan karton bekas untuk membuat
karyanya. Kipas dari karton bekas tidak memerlukan listrik. Udin dan
teman-teman latihan berhemat. Berhemat listrik dan kertas. Berhemat
listrik artinya menghemat energi.
Dapatkah kalian membuat kipas seperti Udin? Buat kipas seperti contoh berikut!
Siapkan peralatan seperti berikut.
1. Karton bekas untuk cetakan kipas
2. Tali rafia/pita
3. Gunting
4. Lem
5. Stik es krim bekas, batang bambu, atau karton yang lebih tebal untuk pegangan kipas
6. Pembolong kertas.
Tahap Membuar Kipas
1.
Buatlah cetakan kipas karton sebanyak 2 buah.Buatlah dengan ukuran sama
panjang.
2.Lubang selurah pinggiran karton.
3.
Tempelkan pegangan kipas pada salah satu permukaan karton.
4.Tempelkan
satu karton lainnya dengan cara dijahit, guanakan tali rafia atau
pita.
Kipas buatan udin dan teman -teman.
Untuk materi lebih jelas simak video pembelajaran 3 pada link berikut ini ya nak
Tugasmu!
Masih ingatkan kamu dengan materi pembelajaran 1 membuat karya seni dari teknik potong, lipat, dan sambung.
Sekarang anak-anak dapat membuat sebuah kreasi dari teknik potong, lipat, dan sambung tersebut.
Anak-anak boleh memilih salah satu dari 2 contoh karya seni membuat Kincir Angin atau Kipas dari bahan karto.
Pilihan 1 Membuat Kincir Angin
Pilihan 2 Membuat Kipas dari Bahan Karton
PILIH SALAH SATU DARI KARYA MEMBUAT KINCIR ANGIN ATAU KIPAS
B.Indonesia : 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
SBdP : 3.2 Membuat karya dengan Teknik potong, lipat, dan sambung.
MTK : 3.6 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mengetahui tentang menghemat energi
2. Siswa dapat berkreasi membuat karya dari seni potong dan lipat
3. Siswa dapat mengetahui luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.
Apersepsi
Assalamualaikum Wr Wb
Good morning my student? How are you today?
I hope we are always in the good condition.
last week , we are learn subthema 3 thema 6 and get the final test score, And today is the first time we learn in subthema 4 thema 6
Now , lets start our lesson today.... 💪
Menghemat Energi
Kalian sudah mengetahui bahwa kesediaan energi semakin berkurang. Penggunaan energi alternatif perlu dipikirkan. Energi alternatif untuk menjaga kesediaan energi. Kalian harus ikut serta menjaga kesediaan energi. Caranya dengan menghemat penggunaan energi.
Ada beberapa cara untuk menghemat energi. Cara tersebut dapat kalian lakukan. Misalkan menggunakan air dan listrik secukupnya. Berjalan kaki atau naik sepeda untuk pergi ke sekolah. Menggunakan kendaraan umum juga cara menghemat energi.
Ayo, pelajari bersama cara menghemat energi. Menghemat energi untuk menjaga kesediaannya.
Menghemat energi juga untuk menjaga lingkungan. Agar lingkungan tetap sehat.
Ayo Membaca
Menghemat Penggunaan Listrik.
Rumah Dayu sangat asri dan bersih. Banyak tanaman di halaman rumahnya. Setiap sore hari Dayu dan keluarga menyirami tanaman. Pagi hari Dayu dan keluarga membersihkan rumah. Semua jendela dibuka. Agar sinar matahari dapat masuk ke dalam rumah.
Pepohonan di rumah Dayu sangat subur dan rimbun. Pepohonan membuat teduh lingkungan di sekitarnya. Pepohonan membuat udara di sekitarnya bersih.
Jendela dan lubang udara di rumah Dayu banyak. Jendela dan lubang udara berguna untuk keluar masuknya udara. Selain itu, rumah Dayu menjadi terang pada pagi dan siang hari. Sinar matahari dapat masuk ke dalam rumah melalui jendela dan lubang udara.
Udara di dalam rumah selalu terjaga kebersihannya. Akhirnya lingkungan menjadi sejuk. Udara yang terjaga kebersihannya membuat lingkungan sehat.
Rumah Dayu tidak memerlukan pendingin ruangan. Dengan demikian, Dayu dan keluarga ikut menjaga ketersediaan energi. Dayu dan keluarga menghemat penggunaan energi listrik. Selain itu, biaya listrik menjadi murah.
Ayo Berlatih
Kalian telah membaca wacana di atas. Sekarang, jawablah pertanyaan berikut!
1. Sebutkan hal-hal yang dilakukan Dayu dan keluarga untuk menghemat energi!
Jawab :
a. Rumah Dayu memiliki pepohonan yang teduh
b. Jendela dan lubang udara di rumah Dayu banyak
2. Sebutkan manfaat yang diperoleh dengan menghemat energi!
Jawab:
a. kita telah membuat gerakan ramah lingkungan
b. biaya listrik jadi lebih murah
3. Mengapa menanam pohon termasuk kegiatan menghemat energi?
Jawab: ..................
Yuk untuk jawaban nomor 3 kalian bisa menjawab pada kolom komentar di bawah postingan blogger ya nak 💪
Ayo Berkreasi
Edo dan Beni akan membuat kincir angin. Alat dan bahan yang disiapkan adalah sebagai berikut.
Siapkan :
Ayo Berlatih
Kertas Beni lebih besar dari kertas Edo. Jadi keliling kertas Beni berbeda dari kertas Edo.
Akibatnya luas kertas Beni berbeda dari kertas Edo. Kalian sudah belajar cara menentukan keliling.
Dapatkah kamu menentukan luas kertas Beni dan Edo?
Perhatikan kembali cara menentukan keliling dan luas dengan menggunakan alat ukur tidak baku.
Setelah mengetahui kelilingnya kita dapat menghitung luas dengan menggunakan persegi satuan.
Tugasmu!
Kerjakanlah latihan soal berikut ini.( page 159)
Hitunglah seluruh jumlah luas pada gambar berikut.
